Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Пізнаємо організм людини у середовищі його існування

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Завдання 1–6 — тестові, з однією правильною відповіддю. За кожну правильну відповідь отримаєш по 0,5 балів. Максимальна кількість балів — 3.

Завдання 7-9 - з вибором кількох правильних відповідей і на встановлення логічних пар. За кожне правильно виконане завдання отримуєш по 1 бали. Максимальна кількість балів — 3.

Завдання 10,11 - із введеням правильної відповіді або сортуванням по групам - 1,5 бали. Максимальна кількість балів — 3.

Завдання 11–12 передбачають письмову відповідь. За кожне правильно виконане завдання отримаєш 1,5 бали. Максимальна кількість балів — 3. Максимальна кількість балів за виконання діагностичної роботи — 12.

1

0.5 з 12 балів

Найменшою одиницею будови тіла людини є:

0601egxk-f424-149x138.jpg

2

0.5 з 12 балів

Найбільший орган нашого організму:

3

0.5 з 12 балів

Діти вирішили виготовити легку й не намокаючу годівницю для птахів. Який матеріал їм варто обрати?

0601egxa-3ec1-300x168.jpg

4

0.5 з 12 балів

Обери правильне твердження

5

0.5 з 12 балів

Укажи корисну для здоров'я звичку

6

0.5 з 12 балів

Обери корисні для твого організму продукти

0601egtc-4a79-703x239.jpg

7

1 з 12 балів

Виберіть правильні твердження

8

1 з 12 балів

Укажи, чому важливо вивчати інформацію на етикетках харчових продуктів:

0601egwq-7785-150x112.jpg

9

1 з 12 балів

Розстав органи травлення у порядку проходження речовин їжі по травній системі:

0601egwc-6b3b-170x297.jpg

стравохід

тонкий кишківник

шлунок

глотка

товстий кишківник

ротова порожнина

10

1.5 з 12 балів

Запишіть, яку назву має орган під №2. Назву записати з великої літери українською мовою

06011opa-494c-294x295.jpg

11

1.5 з 12 балів

Розподіліть частини скелета людини по відділам

Скелет голови

Скелет тулуба

Скелет верхніх кінцівок

Скелет нижніх кінцівок

Лопатки
Грудина
Гомілка
Передпліччя
Стопа
Стегно
Ключиці
Ребра
Кисть
Череп
Таз
Плече
Хребет

12

1.5 з 12 балів

Яке значення для твого здоров’я має провітрювання класної кімнати й вологе прибирання в ній?

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

13

1.5 з 12 балів

Поміркуй і поясни, чому в харчуванні необхідно дотримуватися правил особистої гігієни.
0601egya-128d-198x172.png

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
Опис, який учні побачать після проходження тестування

Тест завершено. Кінцевий результат ти отримаєш в класрумі, після ручної перевірки останніх двох завдань

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Пізнаємо організм людини в середовищі його існування

Пізнаємо організм людини в середовищі його існування

589

Аватар профіля Пантелеєнко Павло Миколайович
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

"Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

"Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

185

Аватар профіля Фоміна Катерина Євгеніївна
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

ПІЗНАЄМО ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ В СЕРЕДОВИЩІ ЙОГО ІСНУВАННЯ

ПІЗНАЄМО  ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ В СЕРЕДОВИЩІ ЙОГО ІСНУВАННЯ

305

Аватар профіля Бойко Ірма Теймуразівна
Пізнаємо природу
5 клас

40 грн

Підсумкова робота "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

Підсумкова робота "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

91

Аватар профіля Жеба Наталя Олександрівна
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

Тематичне оцінювання "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

Тематичне оцінювання "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

206

Аватар профіля Війтів Євгеній Павлович
Пізнаємо природу
6 клас

50 грн

Перевірна робота 5 "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

Перевірна робота 5 "Пізнаємо організм людини в середовищі його існування"

469

Аватар профіля Клєщєвніков Владислав Сергійович
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1577

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

1058

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3538

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Які властивості у рідин?

Які властивості у рідин?

20

Аватар профіля Дем'яненко Дар'я Ігорівна
Пізнаємо природу
5 клас

6 клас. У чому відмінність лісу та парку. НУШ 45

6 клас. У чому відмінність лісу та парку. НУШ 45

27

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
6 клас

5 клас. Що об’єднує і відрізняє голонасінні та покритонасінні рослини. НУШ 45

5 клас. Що об’єднує і відрізняє голонасінні та покритонасінні рослини. НУШ 45

30

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
5 клас
✖
↑