Пізнаємо будову речовини. Діагностувальна робота. НУШ

Визнач, яке з тверджень є правильним, а яке ні.

1. У теплій кімнаті запах фарби пошириться швидше, ніж у прохолодній.     [Так, Ні]

2. Якщо зачинити двері кухні, запах випічки повільніше пошириться по квартирі     [Так, Ні]

3. Подрібнений цукор без перемішування розчиниться в холодній воді швидше, ніж такий самий шматочок цукру в тій самій воді     [Так, Ні]

4. Якщо знизити температуру води, барвник швидше рівномірно забарвить весь об’єм     [Так, Ні]

5. У герметично закритій банці аромат кави зникає швидше, ніж у відкритій     [Так, Ні]

Установіть правильну відповідність між колонками:

Розташуй запропоновані дії, щодо поширення запаху в кімнаті у правильній послідовності

Допиши речення, обравши правильні відповіді.

1. Під час досліду ми перелили воду з пляшки в миску: об’єм лишився той самий, змінилась             [маса, форма, густина, температура].

2. Для пакування приладу взяли повітряні пакети, бо повітря легко             [твердне, стискається, горить, замерзає].

3. Коли накачували колесо, тиск усередині               [знижується, збільшується, не змін.ється]

4. Під час кипіння кришка підстрибує, адже молекули пари              [тиснуть, охолоджують, нагрівають, не впливають]

5. У морозилці пляшку з водою розірвало: лід займає             [меньший, більший, такий самий]об’єм.

Установи правильну відповідність між колонками:

Допиши речення, для цього дай характеристику сумішам (однорідна чи неоднорідна, природна чи штучна. тверда. рідка чи газоподібна)

1. У класі ми відкрили вікно — у кімнаті свіже повітря                   [чиста речовина, суміш однорідна, суміш неоднорідна]

2. На уроці хімії змішали сіль із водою — утворився розчин кухонної солі                [чиста речовина, суміш природна, суміш штучна].

3. На перерві хтось розлив молоко                   [чиста речовина, суміш однорідна, суміш неоднорідна], налите у тарілочку для кішки.

4. Вранці дорогою до школи над річкою висів легкий туман                    [чиста речовина, суміш тверда, суміш рідка, суміш газоподфібна]

5. Поруч зі школою робітники місили бетон                 [чиста речовина, сумміш природна, суміш штучна] для клумбиї

Допишіть речення, для цього зазначте стан речовини відповідно характеристики.

• Частинки щільно розташовані, лише коливаються; тіло має власну форму й об’єм, майже не стискається.              [твердий, рідкий, газоподібний]

• Частинки близько, можуть ковзати; об’єм зберігається, форму набуває форми посудини; тече              [твердий, рідкий, газоподібний].

• Частинки далеко одна від одної, рух швидкий і хаотичний; не зберігає ні форму, ні об’єм; легко стискається (              [твердий, рідкий, газоподібний])

• Під час переливання з пляшки в миску об’єм не змінюється, але форма змінюється; у спокої поверхня горизонтальна.              [твердий, рідкий, газоподібний]

• Заповнює весь наданий простір; якщо збільшити посудину — миттєво «розходиться» по всьому об’єму              [твердий, рідкий, газоподібний]

які з тверджень є правильними, а які - неправильні.

1. Речовини складаються з молекул, які постійно рухаються     [так, ні]

2. Рідина зберігає форму, але не об’єм     [так, ні]

3. Газ легко стискається, бо між його частинками великі проміжки     [так, ні]

4. Подрібнення цукру пришвидшує розчинення, бо збільшується площа контакту з водою     [так, ні]

5. Під час замерзання вода стискається і займає менший об’єм     [так, ні]