Тест створено для взаємодії з учнями, що навчаються за сімейною формою та перевірки їх досягнень протягом 1 семестру.
Конструктор тестів
Тест створено для взаємодії з учнями, що навчаються за сімейною формою та перевірки їх досягнень протягом 1 семестру.
Вітаю! Ось ми і подолали половину шляху із запланованої мандрівки Країною музичного мистецтва. Настав час зробити кілька зупинок, аби підсумувати свої здобутки та поділитися враженнями. Бажаю успіху!
1
Послухай фрагменти творів, які вивчали у 1 семестрі 5 класу, пригадай їх назви та авторів. Обери серед варіантів відповідей твір, який звучав першим цій вікторині.
2
У майстернях митців і мисткинь, які присвятили свою творчість музиці, ми дізналися про види музичного мистецтва та засоби музичної виразності.
Переглянь ще раз відео, щоб пригадати ці засоби виразності, а в поле для відповіді впиши саме такий засіб музичної виразності, що позначає гучність, силу звучання музики.
3
Ти вже знаєш, що музику, в якій голос відіграє чільну або рівноправну з музичними інструментами роль, називають вокальною. Спів — один із найдавніших видів музичного мистецтва. Пригадай, які види співацьких голосів ти знаєш, зігравши у гру "Співацькі голоси". А в поле для відповіді впиши слово-назву, яке означає "високий жіночий голос".
4
Розгадай ребус і пригадай, як називається музичний твір, у якому основна тема зазнає різноманітних змін (у мелодії, ритмі, темпі). Впиши це слово у поле для відповіді.

5
Ансамблем називають спільне виконання музичного твору кількома музикантами або вокалістами, а також музичний твір для невеликого складу виконавців. Ти вже знаєш, що залежно від кількості виконавців ансамблі мають різні назви. Познач серед варіантів відповідей ті, які вважаєш правильними.
6
Життя — це рух. І музика теж завжди перебуває в русі. Темп — це швидкість, із якою виконують музичний твір. Пригадай основні позначення темпу в музиці (підказка на сторінці 66 підручника), зіграй гру "Позначення темпу". В поле для відповіді напиши слово, як називається позначення "дуже швидко".
7
Гучність звуку завжди залежить від сили звучання, і її можна змінити за допомогою техніки гри. Зіграй в гру, щоб пригадати позначення гучності, а в поле для відповіді напиши назву цього засобу виразності в музиці.
8
Як називається синтетичний вид сценічного мистецтва, музично-хореографічна вистава, зміст якої розкривається засобами музики, танцю і пантоміми? Впиши це слово в поле для відповіді.
Підказка: Головний засіб сценічної виразності цього вид мистецтва — власне танець: класичний, народний, характерний, акробатичний та ін.
9
Історія кіномистецтва, порівняно з тисячолітньою історією музики, живопису чи театру, коротка. Зародилося це мистецтво наприкінці 19-го століття. Воно стрімко розвивалося й подолало значний шлях від чорно-білого німого кіно до сучасних 3D-фільмів. Музика відіграє велику роль в кіномистецтві. Поміркуй і пригадай, як називається звукове оформлення фільму чи мультфільму (англійською це слово перекладається дослівно як "звукова доріжка"). Впиши це слово у поле для відповіді.
10
Напередодні новорічних свят загадай бажання та заспівай пісню І. Тарнавської «Хай щастить!»
В поле для відповіді напиши число, скільки куплетів має ця пісня.
Супер! Чудова робота!
Завершуючи сьогодні нашу зустріч, хочу подякувати тобі за старанність та наполегливість протягом семестру, за твій талант та бажання творити і навчатися. Бажаю гарно провести час на канікулах. Веселих Свят!

Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0