Група 1: Працює з інформацією, даними, моделями (питання 1-4)
Група 2: Створює інформаційні продукти (питання 5-8)
Група 3: Працює в цифровому середовищі (питання 9-12)
Група 4: Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями (питання 13-16)
Після виконання тесту учням можна запропонувати виконати практичні завдання:
Завдання 1 (електронні таблиці) – Групи 1, 2, 3
Створи таблицю в середовищі електронних таблиць (Google Таблиці / Excel / LibreOffice Calc) для аналізу оцінок учнів:
🔹 Початкові дані (внеси вручну):
Ім’я учня | Оцінка 1 | Оцінка 2 | Оцінка 3 |
Анна | 9 | 8 | 10 |
Богдан | 7 | 9 | 6 |
Влад | 10 | 10 | 9 |
🔹 Завдання:
Обчисли середній бал для кожного учня (в окремій колонці).
Визнач мінімальну та максимальну оцінку в кожному рядку.
Використай функцію IF, щоб у новій колонці вивести:
"Молодець", якщо середній бал ≥ 9
"Старайся" — якщо менше 9
Завдання 2 (Python) – Групи 2, 3, 4
Напиши програму, яка:
Запитує 5 чисел, які вводить користувач (одне за одним).
Після кожного введення перевіряє, чи є число парним або непарним, і виводить відповідне повідомлення:
– "Число парне" або "Число непарне"Після введення всіх чисел рахує і виводить:
– Кількість парних чисел
– Кількість непарних чисел