Підсумкова робота за розділом “Сила дружби і кохання" (7 клас)
Підсумкова тестова робота розроблена для перевірки рівня засвоєння учнями 7 класу навчального матеріалу з теми «Сила дружби і кохання» за підручником «Зарубіжна література» (автор О. Ніколенко).
Мета роботи — оцінити знання учнів про особливості жанру новели, зміст і художні особливості творів
О. Генрі «Дари волхвів»,
«Останній листок»,
перевірити розуміння ідейно-тематичного змісту творів світової любовної лірики П’єра де Ронсара «До того, як любов у світ прийшла...»
Роберта Бернса «Моя любов...».
Тест містить 24 завдання різних типів, що дає змогу комплексно перевірити навчальні досягнення учнів:
завдання з вибором однієї правильної відповіді;
завдання з вибором кількох правильних відповідей;
завдання на встановлення відповідності;
завдання з короткою відповіддю;
завдання на встановлення послідовності подій;
завдання формату «Правда/Неправда».
Структура тесту спрямована на перевірку не лише фактичних знань (автори, герої, жанрові особливості, зміст творів), а й уміння учнів:
визначати жанрові ознаки новели;
аналізувати вчинки персонажів та їхню мотивацію;
розуміти роль художніх деталей у творі;
визначати тему та головну думку літературного твору;
порівнювати ідеї різних творів;
усвідомлювати моральні цінності, які утверджує художня література.
Орієнтовні групи результатів навчання, які оцінюються:
Група результатів 1. Учень/учениця сприймає, аналізує, інтерпретує художній текст.
Перевіряються знання змісту творів, уміння визначати тему, ідею, проблематику, характеризувати героїв.
Група результатів 2. Учень/учениця застосовує літературознавчі поняття.
Оцінюється розуміння поняття «новела», її жанрових ознак, особливостей любовної лірики.
Група результатів 3. Учень/учениця висловлює власне ставлення до прочитаного, усвідомлює цінності, закладені у творах.
Перевіряється розуміння значення дружби, любові, самопожертви, людяності та морального вибору героїв.
Тестова робота відповідає принципам компетентнісного навчання, забезпечує об’єктивне оцінювання знань і може використовуватися як підсумковий контроль після завершення вивчення тематичного розділу.
Формат завдань дозволяє швидко перевірити результати навчання та визначити рівень сформованості предметних компетентностей учнів.