Підсумкова робота за рік

Прочитай текст.

ПЕРСТЕНЬ НА МОРСЬКОМУ ДНІ

Одна дівч(е,и)нка загубила золотий перст(е,и)нь, який їй лишився (від)матусі. Саме тоді, коли хотіла вона набрати води (у)пригор(щ,шч)у, пустунка–х(в,ф)иля зняла перстень (з)руки. Бідолашна дівчинка крізь сл…зи почала благати хвилю пов(е,и)рнути їй перстень. Її плач почув старий мор(с,з)ький їжак. Стало йому шкода малої. Шви(д,т)ко, мов камінчик, скотився на мор(с,з)ьке дно шукати персня.

Спочатку зазирав їжак у червоне місто кораблів. У коралових листочках, наче в кімнатах, жили мешканці цього міста. Морський їжак розповів їм про дівчинку. Просив принести йому перстень, якщо він опинився в їхніх володіннях.

Потім їжак відвідав країну губок. Мов різноколірні гнізда, лежали губки. Їжак і тут попросив пошукати золоту дрібничку милої дівчинки.

Далі їжак забрів у країну, де жили морські анемони – напівтварини – напівквіти. Їм він теж сказав про загублений перстень.

Натрапив він і на землю морських павуків. Кожен павук носив на плечах невеличкий кіш. Тільки – но почули павуки, що дівчинка загубила перстень, одразу ж розповзлися його шукати. Їжак проплив ще й через розкішні передмістя морських зірок, а насамкінець зазирнув на батьківщину молюсків. Зачинившись по своїх хатках, молюски старанно виготовляли перли. Добрий їжак і молюсків попросив подивитися, може, перстень часом закотився до чиєїсь хатки чи майстерні.

Строкатий світ на морському дні почав шукати пропажу.

Корали обнишпорили все своє рожеве місто. Губки вимили кожну заглибинку у своїх будиночках. Молюски обстежили скриньки, де зберігалися перли. Морські губки теж шукали перстень. Та дарма. Коли вже всі втратили надію, одна маленька губка вгледіла щось блискуче в коші старого павука. Вона сказала йому ввічливо:

- Зупиніться, прошу вас, здається, ви носите в коші загублену золоту

річ.

Старий павук розсміявся:

- А я й сам її шукаю. Оце сміхота, я ношу її на плечах,

не підозрюючи про це.

Губка справді знайшла в коші перстень. Подякувавши старому павукові, помчала до їжака.

А він миттю піднявся на берег, де сиділа дівчинка. Обережно поклав їжак перстень біля її руки на пісок. Він пірнув у морські глибини і зник. Дівчинка помітила свій перстень і схопила його. Вона й гадки не мала, що все це зробили для неї добрі мешканці моря.

Десанка Максимович

Запиши слова з виділеної частинуи тексту, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.

Одна дівч(е,и)нка загубила золотий перст(е,и)нь, який їй лишився (від)матусі. Саме тоді, коли хотіла вона набрати води (у)пригор(щ,шч)у, пустунка–х(в,ф)иля зняла перстень (з)руки. Бідолашна дівчинка крізь сл…зи почала благати хилю пов(е,и)рнути їй перстень. Її плач почув старий мор(с,з)ький їжак. Стало йому шкода малої. Шви(д,т)ко, мов камінчик, скотився на мор(с,з)ьке дно шукати персня.

Поміркуй і запиши, до якого жанру належить прочитаний текст.

Чому морський їжак вирішив допомогти дівчинці? Поясни і запиши свою думку (3-4 речення).

Обери персонажу творуйого дії пошуках персня

Морські глибини

Обери персонажу творуйого дії пошуках персня

Корали

Обери персонажу творуйого дії пошуках персня

Молюски

Чому морський їжак вирішив допомогти дівчинці? Поясни і запиши свою думку (3-4 речення).

Обери правильну відповідь. До якої особи належать дієслова

Чекає, шукає, ідуть, плескають

Обери правильну відповідь. До якої особи належать дієслова

Мрію, сумую, радимо, говоримо

Обери правильну відповідь. До якої особи належать дієслова

Везеш, майструєш, будуєте, працюєте

Обери речення з однорідними членами речення, які виражені прислівниками

Установи зв’язок слів у реченні за допомогою питань.

Весною у саду лунав спів дзвінкого соловейка.

Випиши з тексту по три слова кожної частини мови.

Визнач головні члени речення.

Дівчинка стомлено опустила на підлогу рюкзак.

Провідміняй подане словосполучення.

Народна пісня