1
Обери рядок, де всі прикметники є відносними:
2
Обери рядок, де всі прикметники належать до мʼякої групи:
3
Укажи ряд прикметників з подвоєнням -нн-:
4
Вкажи ступінь порівняння та форму прикметників
найменш стиглий
вищий ступінь проста
найвеселіший
найвищий ступінь проста форма
солодший
найвищий ступінь складена форма
щонайтихіший
найвищий ступінь проста форма
5
Наведи 2 приклади прикметників, які перейшли в іменники
6
Утвори ступені порівняння прикметників Холодний, високий, світлий
7
Запиши прикметники, знімаючи риску
М'ясо/заготівельний, навчально/виховний, темно/зелений, залізо/бетонний,
чорно/земний, військово/повітряний, південно/український, легко/крилий,
жовто/гарячий.
8
Запиши словосполучення, розкриваючи дужки.
(Лисиця) нора; (вишня) сад; (Україна) село;(сніг) зима; (тато) машина, (чари) сопілка.
9
Усі прикметники пишуться з НЕ разом у варіанті
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0
Підсумкова робота за групою результатів «Досліджує мовлення» - ГР 4. Виконання тестових завдань з теми «Словосполучення і речення.Головні та другорядні члени речення» (тестові завдання)
Підсумкова робота за групою результатів «Досліджує мовлення» - ГР 4. Виконання тестових завдань з теми № 4 МУДРІСТЬ КОБЗАРЯ. ЛІТЕРАТУРА АНТИВОЄННОГО СПРЯМУВАННЯ
Підсумкова робота за групою результатів «Досліджує мовлення» - ГР 4. Виконання тестових завдань з теми №4. ЛІТЕРАТУРА БАРОКО. КРИМСЬКІ ТАТАРИ В СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ
Підсумкова робота за групою результатів «Досліджує мовлення» - ГР 4. Виконання тестових завдань з теми «Уживання м’якого знака. Сполучення букв йо, ьо. Апостроф. Подвоєння букв» (тестові завдання)