Тест охоплює ключові аспекти теми "Словотвір" та "Орфографія", завдання двох типів (із вибором однієї правильної із запропонованих варіантів та з полем вводу для відповіді) спрямовані на перевірку знань правил творення слів у сучасній українській мові, а також їх правильного написання, розвиток мовного чуття й навичок дослідження мовлення.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Підсумкова робота за ГР4 за темою " Словотвір. Орфографія"
Тест:
Підсумкова робота за ГР4 за темою " Словотвір. Орфографія"
15.12.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Дорогі шестикласники!
Сьогодні у вас чудова можливість застосувати свої знання з опанованої теми — словотвору та орфографії.
Пам'ятайте, що у вас усе вийде, якщо ви будете уважними, зосередженими, логічно мислитимете та застосовуватимете правила.
Не бійтеся складних завдань, вдосконалюйте свої навички та вміння. Бажаю успіхів!
1
1 з 12 балів
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Ультра/абстрактний світ майбутнього постає перед нами, мов мозаїка зі сто/поверхових будівель, оздоблених за допомогою технологій, які ми ще не здатні осягнути розумом. Кінець/кінцем, люди мають навчитися використовувати кожен куточок Землі з розумом: агро/бізнес гармонійно поєднувати з еко/технологіями, а целюлозно/паперове, нафто/переробне, хімічне виробництво — із системами очищення гідро/сфери. Тоді східно/південний вітер приноситиме із собою аромат квітучих полів, а західно/північний - свіже дихання до мега/полісів, що розкинуться там, де утворилися пустелі, нагадуючи про перемогу людства над екологічною загрозою. Безсмертні давньо/грецькі й давньо/римські пам'ятки культури й у далекому майбутньому не втратять свого значення, навчаючи людство цінувати красу, мудрість і гармонію.
Через дефіс потрібно писати усі слова в рядку
2
1 з 12 балів
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Ультра/абстрактний світ майбутнього постає перед нами, мов мозаїка зі сто/поверхових будівель, оздоблених за допомогою технологій, які ми ще не здатні осягнути розумом. Кінець/кінцем, люди мають навчитися використовувати кожен куточок Землі з розумом: агро/бізнес гармонійно поєднувати з еко/технологіями, а целюлозно/паперове, нафто/переробне, хімічне виробництво — із системами очищення гідро/сфери. Тоді східно/південний вітер приноситиме із собою аромат квітучих полів, а західно/північний - свіже дихання до мега/полісів, що розкинуться там, де утворилися пустелі, нагадуючи про перемогу людства над екологічною загрозою. Безсмертні давньо/грецькі й давньо/римські пам'ятки культури й у далекому майбутньому не втратять свого значення, навчаючи людство цінувати красу, мудрість і гармонію.
Впишіть в поле для відповіді з малої літери складне слово, яке треба писати ОКРЕМО, бо воно є винятком з правила.
3
1 з 12 балів
Не має закінчення слово:
4
1 з 12 балів
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Ультра/абстрактний світ майбутнього постає перед нами, мов мозаїка зі сто/поверхових будівель, оздоблених за допомогою технологій, які ми ще не здатні осягнути розумом. Кінець/кінцем, люди мають навчитися використовувати кожен куточок Землі з розумом: агро/бізнес гармонійно поєднувати з еко/технологіями, а целюлозно/паперове, нафто/переробне, хімічне виробництво — із системами очищення гідро/сфери. Тоді східно/південний вітер приноситиме із собою аромат квітучих полів, а західно/північний - свіже дихання до мега/полісів, що розкинуться там, де утворилися пустелі, нагадуючи про перемогу людства над екологічною загрозою. Безсмертні давньо/грецькі й давньо/римські пам'ятки культури й у далекому майбутньому не втратять свого значення, навчаючи людство цінувати красу, мудрість і гармонію.
Визначте спосіб творення виділених слів. Упишіть відповідь з малої літери, вказавши лише назву способу творення
5
1 з 12 балів
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Ультра/абстрактний світ майбутнього постає перед нами, мов мозаїка зі сто/поверхових будівель, оздоблених за допомогою технологій, які ми ще не здатні осягнути розумом. Кінець/кінцем, люди мають навчитися використовувати кожен куточок Землі з розумом: агро/бізнес гармонійно поєднувати з еко/технологіями, а целюлозно/паперове, нафто/переробне, хімічне виробництво — із системами очищення гідро/сфери. Тоді східно/південний вітер приноситиме із собою аромат квітучих полів, а західно/північний - свіже дихання до мега/полісів, що розкинуться там, де утворилися пустелі, нагадуючи про перемогу людства над екологічною загрозою. Безсмертні давньо/грецькі й давньо/римські пам'ятки культури й у далекому майбутньому не втратять свого значення, навчаючи людство цінувати красу, мудрість і гармонію.
Визначте спосіб творення виділених слів. Упишіть відповідь з малої літери, вказавши лише назву способу творення
6
1 з 12 балів
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Ультра/абстрактний світ майбутнього постає перед нами, мов мозаїка зі сто/поверхових будівель, оздоблених за допомогою технологій, які ми ще не здатні осягнути розумом. Кінець/кінцем, люди мають навчитися використовувати кожен куточок Землі з розумом: агро/бізнес гармонійно поєднувати з еко/технологіями, а целюлозно/паперове, нафто/переробне, хімічне виробництво — із системами очищення гідро/сфери. Тоді східно/південний вітер приноситиме із собою аромат квітучих полів, а західно/північний - свіже дихання до мега/полісів, що розкинуться там, де утворилися пустелі, нагадуючи про перемогу людства над екологічною загрозою. Безсмертні давньо/грецькі й давньо/римські пам'ятки культури й у далекому майбутньому не втратять свого значення, навчаючи людство цінувати красу, мудрість і гармонію.
Утворилося переходом однієї частини мови в іншу слово
7
3 з 12 балів
Утворіть від поданих прикметників іменники із суфіксом -ин- за зразком: сумський - Сумщина : тернопільський, німецький, полтавський, словацький, херсонський, галицький.
Запишіть утворені вами іменники без поданих прикметників через кому, пробіл з великої літери.
8
1 з 12 балів
Правильно написано всі похідні слова в рядку
9
1 з 12 балів
Твірне й похідне від нього слово записано в рядку
10
1 з 12 балів
Сполучну букву О треба писати у всіх словах, утворених поєднанням основ у рядку:
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0