Тестова робота розрахована на перевірку знань дев’ятикласників з теми “Складнопідрядне речення”, “Безсполучникове речення”, “Реченняз різними видами зв’язку”, “Текст. Будова тексту”.
Конструктор тестів
Тестова робота розрахована на перевірку знань дев’ятикласників з теми “Складнопідрядне речення”, “Безсполучникове речення”, “Реченняз різними видами зв’язку”, “Текст. Будова тексту”.
Тестова робота розрахована на перевірку знань дев’ятикласників з теми “Складнопідрядне речення”, “Безсполучникове речення”, “Реченняз різними видами зв’язку”, “Текст. Будова тексту”.
1
Котре з поданих речень є складнопідрядним?
2
Котре з поданих речень є складнопідрядним?
3
У котрому рядку є складнопідрядне з’ясувальне речення?
4
У котрому рядку є складнопідрядне з’ясувальне речення?
5
У котрому рядку є складнопідрядне обставинне?
6
У котрому рядку є складнопідрядне обставинне речення?
7
Котрі із складнопідрядних речень діляться на окремі види підрядних?
8
Установіть відповідність
означальне
Народ, що не знає своєї історії, є народом сліпців.
з’ясувальне
Я сідаю на горбиу зігрітий, щоб ключі журавлині зустріти.
обставинне наслідку
Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.
обставинне мети
Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна своє бере.
Дощ тут випав менший, так що ледве прибив пил.
9
Кому треба поставити між частинами безсполучникового складного речення в рядку (розділові знаки пропущено)
10
Тире треба поставити між частинами складнопідрядного безсполучникового речення в рядку (розділові знаки пропущено)
11
Складним реченням із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення
12
Який зв’язок між реченнями у поданому уровку? (* пишете з маленької букви назву зв’язку, без крапки в кінці)
Горобина і ялина стояли поруч. Зовсім близенько одна до одної. І тому вони часто перешіптувались між собою. На ялинці росли хвоїнки і шишки, а на горобині — листя і грона жовтогарячих плодів. Ялинка дивилась на свою подругу. Горобині було незручно, і вона почервоніла. Кожен плід її спалахнув жаром. Ялинка замилувалась нею. Яка-то гарна горобина!
13
Який зв’язок між реченнями в поданому уривку (*пишете назву зв’язку з маленької літери, без крапки в кінці)
На лісовій галявині серед зеленого різнотрав’я красується скромна квіточка ромашка. її білі пелюстки нагадують віночок-хустинку, що облямовує краплинку сонця — жовту серцевину. На тоненькому зеленому стебельці рослина гордо тримає свою голівку-віночок, що тягнеться до яскравого сонечка.
14
Текст – це
15
Скільки типів мовлення є?
16
Перехід від одної мікротеми до наступної позначається … (*відповідь пишете з маленької букви в Ор.в. однини, крапку в кінці не ставите)
17
Визначальна роль у тексті належить … (* пишете з маленької букви у Д.в. множини)
18
Як називається окрема, відносно закінчена думкав тексті? (* пишете з маленької букви у Н.В. однини)
19
Скільки є стилів мовлення? (без епістолярного)
20
Визначте стиль мовлення поданого уривку (* пишете назву стилю з маленької букви)
Дід — це жива мудрість, неписана історія нашого народу. На своїх зігнутих плечах несуть діди стільки краси й ніжності, що може позаздрити їм будь-хто.
І коли в автобусі я бачу сідоглавого предка мого з в’язанкою бубликів, я чомусь думаю: зараз прийде в хату, добуде свій нехитрий гостинець і скаже своєму Іванкові: «А глянь, що я приніс від зайця...» Він посадить своє чорняве чи біляве онучатко, і воно, роззявивши ротика, слухатиме його простодушні оповіді, у яких переплететься дійсність і фантазія. І колись обов’язково прокинеться в його душі дідова краса, і живитиме його дідова мудрість і дідова мова (За В. Симоненком).
21
Вкажіть стиль мовлення (*пишете з маленької букви у Н.в.)
Що означає бути вихованим?
Вихована людина ... Якщо про вас скажуть таке, вважайте, що удостоїлися похвали. Так що ж таке вихованість? Це не тільки хороші манери. Це щось глибше в людині. Бути вихованим - означає бути уважним до іншого, делікатним, тактовним, скромним. Мені видається, що таким був артист Художнього театру Василь Іванович Качалов. Він неодмінно запам'ятовував всі імена та по батькові людей, з якими зустрічався. Він поважав людей і завжди цікавився ними. При ньому кожна жінка почувала себе привабливою, гідної турботи. Всі відчували себе в його присутності розумними, дуже потрібними. Одного разу пізно ввечері Василь Іванович побачив дві дивні жіночі фігури. Це виявилися сліпі, які заблукали. Качалов негайно запропонував їм свої послуги, проводив до трамвая, допоміг сісти у вагон. Коріння цього вчинку не просто в знанні хорошого тону, а в щирості і доброті до людей. Значить, вся справа в думках і спонукань. А знання норм поведінки тільки допомагає прояву внутрішньої доброти і людяності. (За С. Гіацинтове)
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 19
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 19
Так: 9
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр для 9 класу (дистанційне навчання, сімейна форма навчання, екстернат)