Конструктор тестів
ПІДСУМКОВА РОБОТА З ТЕМИ: «ДОСЛІДЖУЄМО ТІЛА ТА ЯВИЩА ПРИРОДИ» Робота містить 3 блоки завдань:
ПРО 1. Проводить дослідження природи,
ПРО 2 Здійснює пош
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
ПРО1 Учні п’ятого класу проводили дослідження. Спочатку наповнили мірний циліндр водою до позначки 80 мл. Потім обережно опустили на дно циліндра залізну гайку. Вода піднялася і зупинилася на позначці 95 мл.
Обчисліть об’єм гайки (оберіть математичну дію)?
Який метод дослідження використали учні?
2
ПРО1 Розгляньте малюнки обладнання для розділення сумішей.
Якщо мені треба розділити воду і крейду, я оберу спосіб на малюнку [А, Б, В]Цей спосіб називається [відстоювання, фільтрування, випарювання, дія магніту].
Якщо мені треба розділити воду і розчинений цукор, я оберу спосіб на малюнку [А, Б, В]. Цей спосіб називається [фільтрування, дія магніту, випарювання, відстоювання].
Спосіб на малюнку (В) підходить для сумішей, де є [пластик, тирса, залізо, пісок, вода].
3
ПРО1 Ваше завдання — створити будь-яку тінь. Який найменший набір предметів вам знадобиться для цього?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 На встановлення відповідності
Запитання №12 На встановлення відповідності
Запитання №13 На встановлення відповідності
Запитання №14 З кількома правильними відповідями
Чудова робота! Ти використав свої знання та логіку, щоб пояснити закони нашого світу.
Ти — справжній дослідник! Дякую за старанність.
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 1