Підсумкова робота із зазначених тем (за Модельною програмою Снєгірьової В., Бушакової О., Горобченко І., Каєнка О.)
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Зарубіжна література›
- Підсумкова робота з тем "Підліток у вирі часу. Роман і повість", "Нишпорку викликали? Детектив"_2 варіант
Тест:
Підсумкова робота з тем "Підліток у вирі часу. Роман і повість", "Нишпорку викликали? Детектив"_2 варіант
13.03.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2 з 30 балів
Встановіть відповідність:
Письменниця
Країна
1
Кетрін Патерсон
А
Китай
2
Агата Крісті
Б
Ірландія
В
США
Г
Великобританія
2
2 з 30 балів
Встановіть відповідність:
Письменник/письменниця
Твір
1
Джеффрі Тріз
А
"Таємниця іспанської шалі"
2
Кетрін Патерсон
Б
"Пістрява стрічка"
В
"Слідами змови"
Г
"Міст у Терабітію"
3
2 з 30 балів
Позначте типових героїв детективного твору:
4
4 з 30 балів
Встановіть відповідність:
Персонаж
Твір
1
Джон Вотсон
А
"Пістрява стрічка"
2
Ентоні Іствуд
Б
"Таємниця іспанської шалі"
3
Джессі Еронс
В
"Міст у Терабітію"
4
Філіп Мортон
Г
"Лише хмари танцюють з зірками"
Ґ
"Слідами змови"
5
2 з 30 балів
Історичними персонажами у творі "Слідами змови" є:
6
4 з 30 балів
Встановіть послідовність подій у творі "Слідами змови":
Піт віддає рукопис п'єси Шекспіра джентельмену у жовтому.
Підлітки читають сонет, адресований змовникам проти королеви.
Кетрін тікає з прем'єри трагедії "Ромео та Джульєтта".
Пітер та Кетрін починають працювати в лондонському театрі.
7
4 з 30 балів
Встановіть послідовність подій у творі "Пістрява стрічка":
Холмс і Вотсон оглядають маєток Стоук-Моран.
Злочинець гине від укусу болотяної змії.
Хелін Стоунер розповідає Холмсу про обставини загибелі сестри.
Нічна засідка нишпорки та лікаря.
8
1 з 30 балів
Упізнайте персонаж за цитатою, запишіть його/її ім'я та прізвище:
"Якось торік він виграв. І навіть не перший забіг, а взагалі все змагання. Утім, сталося це тільки одного разу. Але той випадок відкрив для нього смак перемоги. Ще відтоді, як прийшов до першого класу, то завжди лишався «отим схибленим малим, який повсякчас малює». Однак того разу — це було двадцять другого квітня, у понеділок, і тоді страшенно мжичило! — він виявився найпрудкішим, хоча червона глиниста багнюка чвакотіла в його дірявих кросах."
9
1 з 30 балів
Упізнайте персонаж за цитатою, запишіть його/її ім'я та прізвище:
"Невдовзі після нашого повернення до Англії моєї матері не стало: вісім років тому вона загинула в залізничній катастрофі під Кру. Після її смерті лікар облишив спроби одержати практику в Лондоні й разом із нами оселився в родинному будинку. Грошей, що їх залишила моя мати, цілком вистачало на всі наші потреби, і, здавалося, ніщо не потьмарить нашого життя."
10
4 з 30 балів
Поясніть значення слів з виучуваних творів:
Слово
Лексичне значення
1
Тубілець
А
корінний житель якої-небудь місцевості
2
Щвейцар
Б
жолоб для стікання води
3
Риштак
В
житель Швейцарії
4
Шилінг
Г
грошова одиниця
Ґ
людина, що зустрічає відвідувачів біля дверей
11
4 з 30 балів
Розкажіть про твір з виучуваних тем, який справив на вас найсильніше враження. На конкретних прикладах поясніть, чому.
(Відповідь перевіряє вчитель.)
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 1