Підсумкова робота з розділу 6 "Добробут"

Група людей, які живуть в одному будинку.

Соціальна та територіальна спільнота людей, які взаємодіють або співпрацюють між собою.

Об'єднання людей для відпочинку.

Спільнота, що займається лише культурними заходами.

Лише доходи населення та охорона здоров'я.

Доступ до освіти, охорони здоров'я, можливостей для розвитку та участі в соціокультурному житті.

Тільки спортивні змагання та дозвілля.

Виключно якість повітря та санітарні умови.

Допомога товаришу в навчанні.

Активна участь у захисті довкілля.

Волонтерство та благодійність.

Ігнорування шкільних ініціатив.

Навчання лише обдарованих дітей.

Система навчання, що передбачає навчання дітей з інвалідністю в закладі загальної середньої освіти.

Дистанційне навчання для всіх учнів.

Виключно позашкільна освіта.

Вона вимагає фізичної присутності в навчальних закладах.

Здійснюється через інформаційні технології, зокрема за допомогою інтернету.

Це форма навчання, яка відбувається лише після закінчення школи.

Вона не забезпечує гнучкості навчання.

Фізична.

Соціальна.

Історична.

Емоційна.

Лише її фінансове становище.

Її спосіб життя.

Тільки природне середовище.

Кількість друзів.

Здатність особистості купувати дорогі речі.

Здатність особистості розкривати свій потенціал та здійснювати своє покликання.

Вміння заробляти багато грошей.

Бажання бути популярним.

Ігнорувати поганий стан здоров'я.

Обмежувати спілкування з оточенням.

Регулярні фізичні вправи та збалансоване харчування.

Зосереджуватися лише на навчанні.

Метод "ПЗ три П".

Метод швидкого читання.

Метод асоціацій.

Метод критичного аналізу.

Механічне заучування.

Мнемонічні прийоми.

Читання великих обсягів тексту без зупинки.

Відволікання на інші справи під час навчання.

Здатність мислити лише за шаблонами.

Здатність мислити творчо і нестандартно, знаходити оригінальні рішення.

Уміння повторювати відомі факти.

Бажання уникати критики.

Аудіальний.

Кінестетичний.

Візуальний.

Тактильний.

ШІ є єдиним і абсолютно достовірним джерелом інформації.

ШІ є новітнім і цікавим інструментом для навчання, що постійно вдосконалюється.

ШІ не може відповідати на запитання учнів.

ШІ призначений лише для створення зображень, а не для навчання.