Підсумкова робота за групами результатів:
1 група - Безпека. Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки (питання 1-5)
2 група - Здоров’я. Турбота про особисте здоров’я. Аргументований вибір здорового способу життя. (питання 6-10)
3 група - Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту (питання 11-15)
1
Обери одну правильну відповідь. Який алгоритм дій є правильним у разі виникнення небезпечної ситуації (наприклад, ти відстав від класу на екскурсії)?
2
Установи відповідність. З’єднай вид небезпеки (1–4) з відповідним правилом поведінки (А–Г).
Підозрілий предмет у транспорті.
Одягати шолом.
Незнайомі ягоди в лісі.
Не куштувати, навіть якщо гарні на вигляд
Поїздка в автомобілі.
Пристебнутися паском безпеки
Катання на велосипеді.
Не чіпати, повідомити водія.
3
Ситуація: На перерві однокласники пропонують тобі небезпечну гру — позмагатися, хто швидше з’їде по перилах сходами.
Завдання: Проаналізуй варіанти поведінки. Обери той, у якому твої дії повністю відповідають «Формулі безпеки» (Зупинись. Подумай. Дій), а оцінка наслідків є правильною.
Запитання №4 З вільною відповіддю
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)
Запитання №8 На встановлення відповідності
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0
