Тест:

Підсумкова робота "Регуляторні системи організму людини" (ГР1, ГР2, ГР3)

05.11.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Шановні учні! Ця робота спрямована на оцінювання ваших досягнень за ТРЬОМА ключовими групами навчальних результатів (компетентностей). Тому за неї ви отримаєте ТРИ окремі оцінки, а не одну загальну.

Важливо: кожне правильно виконане завдання оцінюється у 2 бали.

0900a1rl-6c10-922x317.png

1

1 з 18 балів

Уявіть, що ви моделюєте схему захисного рефлексу (відсмикування руки від гарячого). Ви виявили, що в отриманій моделі помилково додано елемент, який НЕ бере участі в чисто нервовій регуляції. Який елемент потрібно вилучити зі схеми?

2

1 з 18 балів

Два дослідники вивчали рефлекси: один досліджував слиновиділення собаки на спалах світла та виявив, що він зникає без підкріплення. Інший досліджував колінний рефлекс та виявив його постійність. Який висновок щодо природи рефлексів можна зробити на основі порівняння цих даних?

3

1 з 18 балів

Ви спостерігаєте за двома процесами: блискавична реакція на різкий звук (процес 1) і поступове підвищення рівня кальцію в крові протягом кількох годин (процес 2). Який висновок можна зробити щодо швидкості регуляторних систем?

4

1 з 18 балів

Лікар-невролог обстежує пацієнта після травми спини. Пацієнт відчуває дотик та біль (чутливість збережена), але не може керувати рухами кінцівок. Яку гіпотезу щодо ушкодження повинен висунути лікар, виходячи з функцій нервової системи?

5

1 з 18 балів

Студент-медик під час екзаменаційного стресу фіксує два явища: прискорене серцебиття та підвищення рівня глюкози, яке зберігається протягом півгодини. Яке біологічне явище він спостерігає, що поєднує ці ефекти?

6

1 з 18 балів

Дослідник стимулює руховий нерв (що йде до м'яза руки) і спостерігає, що відбулося скорочення м’яза, але при цьому не змінилася частота серцебиття. Який відділ нервової системи, швидше за все, стимулював дослідник?

7

1 з 18 балів

Прочитайте текст і розгляньте графік. Проаналізуйте твердження та оберіть ВСІ правильні.

Двом учасникам експерименту дали по 15 грамів чистої глюкози або цукру. Учасники не їли чотири години до експерименту. Один учасник був здоровий, а інший мав гормональне захворювання. На рисунку наведено графік рівня інсуліну в крові учасників під час експерименту.

0900a0mi-6a57-671x492.png

8

1 з 18 балів

Укажіть помилки в підписах на малюнку «Будова спинного мозку»:

0900a0qc-e156-426x214.png

9

1 з 18 балів

Проаналізуйте схему рефлекторної дуги. Яке твердження про елемент, позначений цифрою 4, є НЕПРАВИЛЬНИМ?

0900a0x6-aa05-502x272.png

10

1 з 18 балів

Проаналізуйте схему розташування ендокринних залоз. Наслідком припинення функціонування залози, позначеної цифрою 2, для залози, позначеної цифрою 3, стане:

0900a124-e6a9-343x447.png

11

1 з 18 балів

Проаналізуйте будову нейрона. Який із наведених наслідків є прямим результатом пошкодження структури, позначеної цифрою 3?

0900a19o-cc8e-222x355.png

12

1 з 18 балів

Проаналізуйте надану схему регуляції внутрішніх органів. Який із наведених процесів є КЛЮЧОВИМ для мобілізації енергетичних ресурсів організму в умовах стресу, і який відділ ВНС його забезпечує?

0900a1dk-092b-815x421.png

13

1 з 18 балів

Який з наведених чинників має найбільш негативний і руйнівний вплив на клітини нервової системи (нейрони), спричиняючи їхнє масове руйнування?

14

1 з 18 балів

У разі сильного стресу надниркові залози виробляють адреналін. Яка закономірність пояснює, чому це призводить до збільшення концентрації глюкози в крові, що є реакцією "бий або біжи"?

15

1 з 18 балів

Недостатність гормонів щитоподібної залози у дітей може призвести до затримки розвитку. Який найпростіший та найефективніший профілактичний захід застосовується для запобігання цьому дефіциту?

16

1 з 18 балів

Усвідомте, що відбувається в організмі під час переходу від спокійного сну до раптового пробудження: яка система (її відділ) активізується для мобілізації ресурсів (прискорення серця, підвищення тиску)?

17

1 з 18 балів

Який гормон, що виробляється гіпофізом, необхідний для нормального формування скелетної та м'язової систем, і нестача якого в дитячому віці є основною причиною розвитку фізичної аномалії?

18

1 з 18 балів

Яке з тверджень найкраще описує комплексний і науково обґрунтований принцип профілактики функціональних порушень нервової системи та підтримки психічного здоров’я?

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Регуляторні системи організму людини

Регуляторні системи організму людини

1172

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
8 клас

33 грн

Підсумкова робота "Регуляторні системи організму людини" 8 клас.

Підсумкова робота "Регуляторні системи організму людини" 8 клас.

46

Аватар профіля Коломоєць Олена Миколаївна
Біологія
8 клас

33 грн

Регуляторні системи організму

Регуляторні системи організму

549

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
8 клас

20 грн

Дотримання прав людини. Гр1, Гр2, Гр3. НУШ

Дотримання прав людини. Гр1, Гр2, Гр3. НУШ

55

Аватар профіля Ленок Світлана Анатоліївна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

40 грн

Підсумкова робота з теми "СТАРОДАВНІЙ РИМ ТА ЙОГО СУСІДИ" ГР1 ГР2 ГР3

Підсумкова робота з теми "СТАРОДАВНІЙ РИМ ТА ЙОГО СУСІДИ" ГР1 ГР2 ГР3

82

Аватар профіля Стеценко Анна Григорівна
Різне
6 клас

33 грн

Діагностична контрольна робота з теми «Коло і круг» (ГР1, ГР2, ГР3)

Діагностична контрольна робота з теми «Коло і круг» (ГР1, ГР2, ГР3)

58

Аватар профіля Носик Сергій Петрович
Геометрія
7 клас

55 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1413

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

732

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1170

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

657

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

863

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

191

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас