1.БІОЛОГІЯ: Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. П.Г. Балан, О. Козленко, О.М. Кулініч, Л.П. Юрченко, Л. Остапченко.- Київ «Генеза» 2025
2.Біологія . 8 клас: поточне та підсумкове оцінювання за групами результатів(+ діагносту вальна робота)/ Л.В. Довгаль. – Харків: Вид-во «Ранок», 2025. – 80с.
3.https://www.pinterest.com/pin/763852786841245711/
4.https://i.pinimg.com/1200x/17/9c/75/179c75a9fe880852bd8f8c0a050c264a.jpg
5.Біологія. Оцінювання за групами результатів: формувальне і підсумкове:навч. посібник для 8 кл. закл. заг. серед. освіти /Олександр Козленко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко. – Київ: Генеза, 2025. – 48с.
6.Робочий зошит з біології: навч. посіб. для 8 –го кл. заг. серед. освіти / Ольга Кулініч, Людмила Юрченко. –Київ: Генеза, 2025. – 96 с.
7. В.І.Соболь. Біологія. Збірник тестових завдань. (1250 тематичних завдання у тестовій формі та 3 комплексних варіанти тестових завдань) Абетка
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Підсумкова робота 8 клас. ІІ семестр. ГР3.
Тест:
Підсумкова робота 8 клас. ІІ семестр. ГР3.
02.05.2026
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
3 з 26 балів
Оберіть із переліку ВСІ характеристики безумовних рефлексів.
2
2 з 26 балів
Запишіть порядок формування умовних рефлексів.
Підкріплення безумовним подразником (їжа).
Повторення декілька разів із постійним підкріпленням.
Дія умовного подразника (лампа).
Рефлекторне виділення слини.
Сформований умовний рефлекс, який здійснюється без підкріплення.
3
1 з 26 балів
Діти обговорювали роль плаценти в ембріональному розвитку. Учениця сказа ла, що плацента виконує бар’єрну роль і захищає плід від проникнення чужорідних тіл. Учень доповнив, що кров матері й дитини завдяки плацентарному бар’єру не змішується. Чиє твердження правдиве?
4
1 з 26 балів
Яке значення має відкриття та синтез препарату вікасолу (водорозчинного аналога вітаміну К), для лікування серцево-судинних хвороб.
5
2 з 26 балів
Установіть відповідність між частинами серцево-судинної системи, позначеними на малюнку цифрами (1-4), та особли- востями будови чи виконуваними функціями (А-Д)
цифри
функції
1
3
А
запобігає надходженню крові до лівого передсердя
2
2
Б
ними кров потрапляє до правої частини серця
3
4
В
запобігає надходженню крові до правого передсердя
4
1
Г
починається мале коло кровообігу
Ґ
кров виштовхується з правого шлуночка
6
2 з 26 балів
Установіть відповідність між видом імунітету (А-Д) та його прикладом (1-4)
приклад
вид імунітету
1
антитіла проти грипу, що надходять з грудним молоком
А
набутий природний пасивний
2
введення сироватки проти сказу
Б
вроджений неспецефічний
3
лізоцим у сльозах і слині людини
В
набутий штучний пасивний
4
імунітет після кору, вітряної віспи, краснухи
Г
набутий штучний активний
Ґ
набутий природний активний
7
1 з 26 балів
Збільшення частоти дихання під час фізичного навантаження зумовлено:
8
3 з 26 балів
Охарактеризуйте орган за наведеними групами ознак та запишіть відповідь у вигляді тризначного коду.
є органом | процеси, що відбуваються в органі - це | місце розташування в організмі | |||
1 | репродуктивної системи чоловіка | 1 | овогенез | 1 | грудна порожнина |
2 | репродуктивної системи жінки | 2 | імплантація ембріона | 2 | спинна частина черевної порожнини |
3 | органом виділення людини | 3 | запліднення | 3 | орган малого таза |
9
1 з 26 балів
Учні на уроці вивчали роботу дихальної системи. Газообмін відбувається в альвеолах легенів (зовнішнє дихання) та через капіляри в тканинах (внутрішнє дихання). Перший учень зробив висновок, що вуглекислий газ переходить в альвеолярне повітря завдяки різниці між його тиском у венозній крові і тиском в альвеолярному повітрі. Другий учень стверджує, що внаслідок окиснення в клітинах збільшується вміст вуглекислого газу. Третій газообмін — це життєво необхідний процес, без якого неможливе утворення енергії та підтримання температури тіла. Чиє твердження правдиве?
10
2 з 26 балів
Установіть відповідність між структурами ока (1-4) та їхніми функціями (А-Д).
структурами ока
функції
1
2
А
простір між рогівкою та райдужкою, заповнений рідиною, бере участь у заломленні світлових променів
2
3
Б
оболонка ока, що містить фоторецептори
3
1
В
структура, якою нервові імпульси надходять від фоторецепторів до головного мозку
4
4
Г
основна лінза ока, здатна змінювати свою кривизну
Ґ
щільна оболонка ока, що підтримує форму очного яблука
11
1 з 26 балів
Шкіра є величезним рецепторним полем. Які види вплиів сприймають рецептори шкіри?
12
1 з 26 балів
Розгляньте малюнок нейрону та підписи його складових. Укажіть неправильно підписані структури.
13
1 з 26 балів
Який із психофозіологічних процесів дозволяє людині після відвідування ботанічного саду відтворити вигляд гарної квітки, яку вона вперше побачила, понюхала й уважно розглянула?
14
2 з 26 балів
Визначте послідовність фаз сну, що спостерігаються упродовж одного циклу
глибокий сон
поверхневий сон
парадоксальний сон
засинання
15
3 з 26 балів
Прочитайте твердження. Визначте, ознак функціонування якої сигнальної системи вони стосуються. Запишіть номер твердження у комірку. І сигнальна система - №1, ІІ сигнальна система - №2.
1. Плач немовляти під час переодягання.
2. Спроба дитини схопитись і втриматись у манежі.
3. Юнак показує та розказує туристам, як добратися до музею.
4. Підлітки за столом грають у «Монополію».
5. Чоловік ховається від дощу в під'їзді будинку.
6. Учителька математики пояснює учням теорему Піфагора.
1
2
3
4
5
6
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 13
Так: 0