Підсумкова робота ГР3 (письмова взаємодія) за темою "Слухаємо голоси природи" (Дж Кітс "Про коника і цвіркуна", Кіплінг "Мауглі", Е. Сетон-Томпсон "Лобо")

І. Початковий рівень (1 бал)

У вірші Дж. Кітса «Про коника та цвіркуна» поезія землі не вмирає ніколи, тому що:

І. Початковий рівень (1 бал)

За Законом Джунглів у казці Р. Кіплінга «Мауглі», головною метою полювання є

І. Початковий рівень (1 бал)

Лобо з оповідання Е. Сетона-Томпсона був ватажком зграї:

ІІ. Середній рівень (1,5 бали)

Дайте відповідь на запитання.

Хто з мешканців джунглів став учителем і захисником Мауглі? Назвіть 2-3 персонажів та їхню роль у житті хлопчика.

ІІ. Середній рівень (1,5 бали)

Дайте відповідь на запитання.

Які почуття викликає у вас фінал оповідання «Лобо»? Чому автор назвав вовка «непереможним ватажком»?

ІІІ Достатній рівень (1,5 бали)

Поясніть, як ви розумієте слова Дж. Кітса: «Поезія землі не оніміє…». Про які «голоси» йдеться у вірші влітку та взимку?

ІІІ Достатній рівень (1,5 бали)

Поясни, чому Лобо можна назвати сміливим і розумним? Наведи приклади із тексту.

ІV Високий рівень (3 бали)

Лист від імені героя (10–12 речень)

Напиши листа:

від імені Лобо до людей;

або від Мауглі до сучасних дітей;

або від коника/цвіркуна до людини.

У листі:

передай характер героя;

вислови його ставлення до природи й людей;

сформулюй пораду або застереження.