Підсумкова робота за групами результатів:
Група результатів 1. Проводить дослідження природи (1,2,3 завдання)
Група результатів 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію (4,5,6 завдання)
Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи (7,8 завдання)
Мета тесту : Провести підсумкову роботу з теми «Зміна агрегатного стану речовини. Теплові двигуни».,і перевіритизасвоєння знань та уміння використовувати отримані знання до розв'язування задач.
Компоненти ключових компетентностей:
уміння – учні демонструють здатність аналізувати інформацію, застосовувати теоретичні знання для розв’язання практичних завдань, виконувати розрахунки та пояснювати отримані результати.
ставлення – учні усвідомлюють значення знань для розв’язання реальних проблем, цінують точність і відповідальність у виконанні роботи.
Можливі труднощі: можливі труднощі у вмінні застосовувати теоретичні знання до реальних ситуацій та завдань; в аналізі тексту, в якому потрібно знайти помилки; учні можуть відчувати складнощі з виконанням математичних розрахунків, пов'язаних із фізичними параметрами, особливо якщо це потребує глибокого розуміння формул і їхнього практичного застосування.
