Підсумкова робота №1. За темою «Значення мови в житті людини й суспільства. Українська мова – державна мова України. Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах».

У якому документі закріплено державний статус української мови?

Два і більше речень, об'єднаних між собою однією думкою називається...

Те, до чого закликає автор в тексті називається...

Те про, що йдеться в тексті називається...

Розмова двох і більше людей називається...

Яка частина мови відповідає на питання що робити? що зробити?

Виберіть рядок, де всі слова є іменниками.

Які типи мовлення розрізняють ?

Зміст слова, те, що воно називає називається...

Оберіть всі можливі правила спілкування

Прочитайте текст. Визначте стиль мовлення.

Про дуб

Літо. Сонце сипле з неба вогнем, але веселі й крикливі хлоп’ята зовсім не відчувають спеки. Вони забавляються в холодку. В саду дерев багато, зілля всякого, і бігати є де.

Як люблять діти бігати й бавитися в тім саду! Тут росте величезний, грубий і дуже гіллястий дуб. Він, немов зелена кругла баня, видніється здалеку над селом. Дуб росте біля самої дороги, підпирає пліт. До його стовбура, немов діти до батька, туляться широколисті лопухи, кропива та подорожник.

Місце під дубом гладко витоптане. Тут хлоп’ята люблять ховатися, мов під безпечну стріху, від дощу, зливи. Тут ніхто їх не сварить за крик або біганину.