Підсумкове оцінювання за рік для учнів, які навчаються за екстернатною формою навчання з всесвітньої історії в 9 класі, надасть змогу зробити висновок про знання та вміння учнів, здобуті протягом року, відслідкувати рівень засвоєння матеріалу, рівень сформованості логічного мислення, практичних вмінь та навичок самоосвітньої діяльності учнів. Завдання підсумкової контрольної роботи дозволяють оцінити сформованість усіх предметних компетентностей учнів.
Під час виконання підсумкового оцінювання з всесвітньої історії учні мають продемонструвати:
- знання історичних фактів, подій, явищ, процесів, понять, термінів, хронології, картографії, історичних особистостей;
- вміння аналізувати, узагальнювати, визначати причини й наслідки історичних подій та явищ, оцінювати їхнє значення;
- вміння встановлювати відповідність і послідовність між подіями, явищами, процесами та періодами;
- вміння працювати з різноманітними історичними джерелами: історичними документами та картами.
Зміст завдань охоплює певні теми, вивчення яких передбачено в шкільному курсі з всесвітньої історії рівня стандарту за 9 клас за чинною навчальною програмою для закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698, а саме:
Європа в час Французької революції та наполеонівських війн.
Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання (1815–1870 рр.)
Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. «Пробудження Азії».
Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).
Розвиток культури та повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.).
Усього в контрольному тематичному оцінюванні з всесвітньої історії 24 тестових завдання:
18 – з вибором однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих варіантів;
2 – на встановлення відповідності поданого переліку подій, термінів;
2–на встановлення правильної послідовності поданого переліку подій;
2 – множинного вибору: з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів.
