Конструктор тестів
Шановний Учню!
Підсумкове оцінювання за семестр здійснюється за групами загальних результатів громадянської та історичної освітньої галузі, а саме:
Гр. 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
Гр. 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
Гр. 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
Уважно читайте завдання!
1
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
1. Що є головною метою громадянської освіти?
2
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
2. Яка ознака найкраще характеризує свідомого громадянина?
3
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
3. Яка основна функція держави?
4
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
4. Особистість – це…
5
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
5. Яке поняття описує внутрішню цінність людини, засновану на її самоповазі та праві на повагу з боку інших?
6
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
6. Поділ території держави на адміністративно-територіальні одиниці (області, райони, громади) для зручності управління – це ...
7
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
7. Доповни речення:
Україна є [демократичною, патріархальною, матріархальною, анархічною]державою.
8
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
8. Стійке соціальне угруповання людей, що виникло упродовж тривалого історичного розвитку на певній території, де люди мають спільні походження, мову, культуру, усвідомлення власної єдності та відмінності від інших етносів - це...
9
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
9. Яке значення державної мови у спілкуванні?
10
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
10. До якої сфери життя суспільства належать установи культури, релігії та освіти?
11
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
11. Які з наведених принципів є основою академічної доброчесності?
12
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі.
12. Яка з цих норм є важливою для шкільного етикету?
13
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
13. Що із наведеного характеризує вербальне спілкування між людьми?
14
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
14. Поняття "рівність" у суспільстві означає, що всі люди мають однакову цінність і право на повагу попри всі відмінності.
15
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
15. Економічна сфера життя суспільства охоплює державне управління та вибори органів влади.
16
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
16. Встановіть відповідність між правами громадян та прикладом їх реалізації.
Право на повагу гідності -
держава зобов’язана захищати життя людини
Свобода слова -
кожному гарантується вільне вираження своїх поглядів
Право на освіту -
держава забезпечує доступність і безоплатність освіти
Право на життя -
нікого не може бути піддано такому, що принижує його гідність, поводженню чи покаранню
17
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту.
17. Прочитайте текст. Заповніть пропуски.
Свідомий розуміє, що він має не лише гарантовані державою, але й перед суспільством.
18
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
18. Яка потреба має такі ознаки: прагнення до розвитку своєї особистості, здібностей, талантів.
19
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
19. Поставте події в хронологічній послідовності.
Прийнято Конституцію України
Прийнято Загальну Декларацію прав людини
Прийнято Конвенцію про права дитини
Прийнято вперше Декларацію про права дитини
20
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
20. Проаналізуйте ситуації. Дайте відповідь на запитання.
Під час групової роботи над спільним завданням один учень постійно перебиває всіх. Він наполягає, що його ідея найкраща, і зовсім не слухає інших.
Запитання.
1. Яких навичок спілкування бракує цьому учневі?
2. Як інші можуть коректно повідомити йому про це, щоб уникнути конфлікту?
21
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
21. Поєднайте стилі спілкування та їхні особливості.
Ділове спілкування -
це особлива форма комунікації, яка відбувається в межах сімейного кола.
Сімейне спілкування -
це офіційна форма комунікації, яка має на меті вирішення професійних завдань та обмін інформацією у робочому середовищі.
Дружнє спілкування -
це невимушена та емоційна форма взаємодії, що ґрунтується на довірі, щирості та взаємній підтримці.
22
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію.
22. Добери поняття до визначення:
Форма спілкування, під час якої одна людина задає питання іншій людині з метою отримання інформації, думок, чи ідей - це ...
Вдалого відпочинку на зимових канікулах!!!!
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 2