Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Підсумкова контрольна робота з української мови за 2 семестр 11 клас
Тест:
Підсумкова контрольна робота з української мови за 2 семестр 11 клас
08.05.2022
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
0.5 з 12 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
(1) Основний принцип методу «дама з крильцями» – прибирати дім не повністю за один раз, а частково, не більше 15-30 хвилин щодня. (2) Цей процес має асоціюватися у вас із легкістю та ненав’язливістю: краще щодня потроху, аніж цілий день на порядкування. (3) Поділіть своє помешкання на зони й складіть план прибирання кожної. (4) Якщо сьогодні ви причепурили кухню, не докоряйте собі за невеликий безлад у ванній: на все свій час! (5) Генеральне прибирання робимо впродовж години раз на тиждень: опорядковуємо все помешкання, але поверхово. (6) Ідеальний порядок у кожній зоні наводимо за щоденним 15-хвилинним графіком. (7) І ще одне добре правило: за 10-15 хвилин назбирайте в пакет 27 непотрібних речей, які муляють очі й рішуче викиньте цей мотлох (не перекладайте на інше місце, а винесіть геть)!
У називному відмінку в тексті вжито слово
2
0.5 з 12 балів
На другий склад падає наголос у слові
а)благовіст
б)загадка
в)піцерія
г)випадок
д)лате
3
0.5 з 12 балів
Помилку в написанні прислівника допущено в рядку
а)доречі, знадвору, до загину
б)споконвіків, удвох, без угаву
в)по-латині, на ходу, вночі
г)час від часу, усе одно, донедавна
д)здалеку, казна-коли, абиколи
4
0.5 з 12 балів
Літеру з треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
а)..чавити, ро..писати, ..пекти
б)..чорнілий, ..цілення, ..хибити
в)..чесати, б..коштовно, ..читати
г)..бивати, не..проста, б..крилий
5
0.5 з 12 балів
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
а)рі(ч/чч)ю, Прикарпа(т/тт)я, гордіс(т/тт)ю
б)анте(н/нн)ий, букве(н/нн)ий, Воли(н/нн)ю
в)Повол(ж/жж)я, росли(н/нн)ість, зако(н/нн)ий
г)(в/вв)ічливий, Німе(ч/чч)ина, передгро(з/зз)я
6
0.5 з 12 балів
Літеру О на місці пропуску треба писати в слові
а)груш..вий
б)яблун..вий
в)матч..вий
г)плеч..вий
7
0.5 з 12 балів
Однаковий звук позначають букви, підкресленні в окремих словах речення
а)На підвіконні гойдаються тіні тюльпанів.
б)У книжці Зінаїди йдеться про зірки й Сонце.
в)Батько на вокзалі зустрічає нашу Катрусю.
г)Вишукані шовкові сукні знайдеш на флешці.
8
0.5 з 12 балів
Буквосполучення -ств- на місці пропуску треба писати в обох словах рядка
а)студент..о, жіно..о
б)будівни..о, брат..о
в)коза..о, товари..о
г)люд..о, гайдама..о
д)дитин..о, пірат..о
9
0.5 з 12 балів
Разом треба писати всі слова в рядку
а)народно/поетичний, лимонно/кислий, суспільно/корисний
б)всесвітньо/відомий, хвиле/відбійний, легко/атлетичний
в)радіо/гурток, жар/птиця, сільсько/господарський
г)восьми/тонний, західно/німецький, хитро/мудрий
10
0.5 з 12 балів
М'який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
а)малюсін..ка, ялин..ці, дон..ці
б)всяд..ся, утр..ох, пшеничен..ці
в)промін..чик, зів'єт..ся, нен..ці
г)глин..ці, виход..те, козац..кий
11
0.5 з 12 балів
Немає лексичної помилки в рядку
а)вільна вакансія
б)найстарший брат
в)інша альтернатива
г)прейскурант цін
12
0.5 з 12 балів
Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
У п’єсі Івана ____ є два __ , які зображені ____.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
13
0.5 з 12 балів
Редагування потребує речення.
а)Дніпро —домівка для багатьох видів риби.
б)Стерлядь і севрюга перебувають на межі зникнення.
в)Тому сьогодні ми повинні дбати про екологію Дніпра.
г)А колись дніпровську воду пили без будь-якого очищення.
д)Багато письменників і поетів остівували Дніпро у своїх творах.
14
0.5 з 12 балів
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Прийшовши на пляж, (1) ми стали свідками чудернацької картини: (2) чиєсь чорне собаченя, (3) вкрите білими плямами, (4) утікало від дівчини, (5) воно міцно тримало в зубах мобільний телефон, (6) ричало и крутило хвостиком. НЕПРАВИЛЬНИМ е обтрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
15
0.5 з 12 балів
Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку
16
0.5 з 12 балів
Установи відповідність між фразеологізмом та його значенням
1
Попастися на гарячому
А
Померти, загинути
2
Викидати на вітер
Б
Відпочивати
3
Піймати синицю
В
Досягти бажаного
4
Простягти ноги
Г
Бути викритим
Ґ
Марно витратити
17
1 з 12 балів
З'ясуйте вид кожного односкладного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
Речення (текст)
Вид односкладного речення
1
Передсвітанкова тиша.
А
узагальнено-особове
2
Виходжу у двір.
Б
неозначено-особове
3
Ані шелесне...
В
означено-особове
4
У місті прокидаються не так рано, як у селі.
Г
безособове
Ґ
називне
18
1 з 12 балів
З'ясуйте, якою формою дієслова є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Форми дієслова в реченні
Форми дієслова
1
І хочеться знати, куди (1) падає сонце,
А
особове дієслово
2
(2) кортить дійти рівним степом до краю землі й
Б
безособове дієслово
3
(3) заглянути в прірву, де вже чимало назбиралося
В
неозначена форма дієслова
4
(4) погаслих сонць...
Г
дієприкметник (особлива форма дієслова)
Ґ
дієприслівник (особлива форма дієслова)
19
1 з 12 балів
З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
Речення (текст)
Тип речення
1
Японія традиційно була сільськогосподарською країною:
саме існування її мешканців і їхній добробут залежали від довкілля.
А
просте ускладнене
2
Японці вирішили не боротися з природою, а любити її, гармонізувати
з нею своє життя, навчитися пильно спостерігати за найменшими змінами.
Б
складносурядне
3
Народження й умирання людини поєдналися з пробудженням і згасанням природи, так що істота й усе навколо стали рівними перед вічними небесами.
В
складнопідрядне
4
Пори року проникли й у звичайне спілкування: навіть у сучасному листуванні японці обов’язково мають згадати поточний сезон, щоб показати свою ґречність.
Г
складне безсполучникове
Ґ
складне з різними видами зв’язку
20
1 з 12 балів
Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.
Речення
Умова
1
Чорна туга і біль - мої вічні жнива.
А
тире в складному безсполучниковому реченні
2
Заскрипіли весла - і чайки легко посунули по Дніпру.
Б
тире в складносурядному реченні
3
На річці, у лісі, на полі - усюди німа тиша.
В
тире при однорідних членах речення
4
Смак кави пом'якшують цукром, а іноді - молоком або вершками.
Г
тире на місці пропущеного члена речення
Ґ
тире між підметом і присудком
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
0
Так: 10
Ні: 7
Зрозумілий:
0
Так: 12
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 13
Так: 4