Підсумкова контрольна робота з української мови 10 клас для здобувачів освіти екстернатної форми навчання
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Підсумкова контрольна робота з української мови 10 клас
Тест:
Підсумкова контрольна робота з української мови 10 клас
27.03.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Виконати всі тестові завдання
1
0.5 з 15 балів
Букв менше ніж звуків у всіх словах рядка
2
0.5 з 15 балів
На другий склад падає наголос у слові
3
0.5 з 15 балів
Правило чергування у-в порушено в рядку
4
0.5 з 15 балів
Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
5
0.5 з 15 балів
М’який знак пишеться в усіх словах рядка
6
0.5 з 15 балів
Апостроф треба писати на місці пропуску в обох словах варіанта
7
0.5 з 15 балів
З малої літери треба писати слово в рядку
8
0.5 з 15 балів
Знайти антонім до слова тихий у словосполученні тихий голос:
9
0.5 з 15 балів
Яничар, піїт, ланіти, гудець, вия - це ...
10
0.5 з 15 балів
Разом треба писати всі слова рядка
11
0.5 з 15 балів
Правильно узгоджено прикметник з іменником
12
0.5 з 15 балів
Територіальні діалекти – це
13
1 з 15 балів
Встановіть відповідність між нормою літературної мови і процесом регулювання цієї норми
Норма літературної мови
Процес регулювання норми
1
орфоепічна
А
правильність написання слів
2
орфографічна
Б
правильність постановки розділових знаків
3
пунктуаційна
В
правильність вимови слів
4
лексична
Г
правильність вживання слів
14
1 з 15 балів
Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням
Фразеологізм
Значення
1
гнути кирпу
А
обдурювати
2
ловити гав
Б
сварити
3
водити за носа
В
байдикувати
4
мотати на вус
Г
зазнаватися
Ґ
помічати
15
1 з 15 балів
У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ
16
1 з 15 балів
У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
У формі називного відмінка в тексті вжито виділене слово
17
1 з 15 балів
Проаналізуйте текст і виконайте завдання
(1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
18
1 з 15 балів
З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)
(1) На чужині (2) не (3) ті люди, (4) тяжко з ними жити, ні з ким буде поплакати, ні поговорити.
Частина мови
1
на
А
іменник
2
не
Б
прислівник
3
ті
В
займенник
4
тяжко
Г
частка
Ґ
прийменник
19
1 з 15 балів
Позначити рядок, у якому всі іменники утворено префіксальним способом:
20
1 з 15 балів
Позначити рядок, у якому всі займенники вказівні:
21
1 з 15 балів
Позначити рядок, у реченні якого знаходимо вживання слів у переносному значенні:
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Молодець. Ти справився.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 5
Так: 0