Конструктор тестів
1
Для кожного числа вибрати дільник (пригадайте ознаки подільності на 2,3,5,9,10)
2385
10
2530
5
3231
2
3402
9
2
За даними рисунка встановити відповідність між точками (1 – 4), та відповідними їх координатами( А – Д)

F
( 2; – 4)
A
(3; 3)
D
( 0; 3)
G
(- 2; – 3)
3
Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки: 10(a − 1) + 3(a +12) − 15a=
4
Обчисліть
12 + ( -20 ) - ( - 11 ) + 18 – (-6) – 10 =
5
Знайдіть число протилежне кореню рівняння: 9х - 7 = 6х + 14
6
Обчисліть
![]()
7
Виконай дії зручним способом:
– 0,2 · 49 · (– 5)=
8
Обчисліть

9
У двох кошиках разом 28 яблук, причому в другому на 4 яблука більше, ніж у першому. Скільки яблук у другому кошику?
10
Познач в системі координат точки та з’єднай їх лінією, отримаєш відповідний малюнок. (Не виставляй всі точки зразу, а з’єднуй їх поступово: першу з другою, другу з третьою, третю з четвертою і т. д.)
(5;1), (6;2), (6;3), (5;6), (4;7), (5;8), (6;8), (8;9), (9;9), (7;8), (9;8), (6;7), (7;6), (9;6), (11;5), (12;3), (12;2), (13;3), (12;1), (7;1), (8;2), (9;2), (8;3), (6;1), (5;1) і (5;7).
Із запропонованих варіантів вибери те, що відповідає твоєму малюнку.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 3