Конструктор тестів
1
У якому рядку перераховано приклади тільки живої природи?
2
Виберіть приклади вимірювальних приладів. Визначте 3 правильні відповіді.
3
Позначте послідовність етапів проведення наукового дослідження.
Поставити питання
Перевірити гіпотезу
Сформувати гіпотезу
Сформувати висновки
Сформувати мету
4
Установіть відповідність між фізичним явищем та його прикладом.
Електричне явище
лунає мелодія у навушниках
Магнітне явище
Місяць відбиває пучки сонячного проміння
Механічне явище
кипить вода
Теплове явище
летить метелик
Світлове явище
по провіднику протікає електричний струм
Звукове явище
шматок залізної руди притягує залізний цвях
5
З поданого переліку виберіть назви речовин. Визначте 3 правильні відповіді.
6
Уявна лінія, що проходить навколо земної кулі на рівній віддалі від обох полюсів і ділить її на Північну та Південну півкулі, називається... (Відповідь введіть маленькими літерами)
7
Поєднайте астрономічні явища та причини, що зумовлюють їхнє виникнення.
Розташування на одній лінії Сонця, Місяця, Землі
зміна дня і ночі
Обертання Землі навколо своєї осі
зміна сезонів
Обертання Місяця навколо Землі, його положення відносно Сонця
затемнення
Обертання Землі навколо Сонця під нахилом земної осі
зміна фаз Місяця
8
Виберіть групи безхребетних тварин. Визначте 3 правильні відповіді.
9
Поєднайте складові частини тіла гриба з відповідними цифровими позначеннями.

1
Спори
2
Шапинка
3
Грибниця
4
Ніжка
5
Плодове тіло
6
Гіменофор
10
Згідно з принципом «Тарілки здорового харчування», яку частину тарілки мають займати свіжі овочі та/або фрукти?
11
У якому органі дихальної системи відбувається формування звуків?
12
Укажіть основні екологічні проблеми людства.
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 3
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" за І семестр за групами результатів. 5 клас, НУШ
Узагальнення. Для дослідження тіл, речовин, явищ використовують спостереження, вимірювання, моделювання, експеримент, класифікування 6 клас
Узагальнення знань з теми: «Організм людини – цілісна система, на яку впливає навколишнє середовище»