Контрольна робота містить завдання всього курсу фізики за 9 клас
Конструктор тестів
Контрольна робота містить завдання всього курсу фізики за 9 клас
1
Магнітне поле існує ...
2
На рисунку позначені кути падіння світлового променя. На якому з них позначення зроблено правильно?

3
Явище електромагнітної індукції відкрив ....
4
На яких рисунках зображено промінь світла, що переходить із середовища з меншою оптичною густиною в середовище з більшою оптичною густиною?

5
Кут відбивання від плоского дзеркала дорівнює 600. Який кут падіння?
6
Чому дорівнює кут відбивання, якщо кут падіння становить 50о?
7
Установіть відповідність між фізичною величиною (1-4) та її формулою (А-Д)
оптична сила лінзи

формула тонкої лінзи

лінійне збільшення

відносний показник заломлення світла

a=b
8
Установіть відповідність між фізичним поняттям та його зображенням на рисунку:

Промінь заломлення
ОK
Промінь падіння
α
Кут відбивання
β
Перпендикуляр, проведений до точки падіння променя
OC
Кут падіння
AO
Промінь відбивання
ОВ
Межа поділу оптичних середовищ
9
На рисунку зображено хід світлового променя через збиральну лінзу. Визначте оптичну силу лінзи, якщо відстань між лініями сітки рівна 5 см.

10
За допомогою збиральної лінзи отримали зображення предмета. Висота цього предмета становить 50 см, а висота його зображення 5 см. Визначте збільшення лінзи.
11
Визначте силу Ампера, що діє на прямолінійний провідник завдовжки 30 см з боку магнітного поля. Індукція магнітного поля дорівнює 0,25 Тл; сила струму в провіднику 2 А; кут між провідником і лініями магнітного поля 450
У відповідь введи лише число
12
По горизонтальному провіднику довжиною 40 см і масою 20 г тече струм 5 А. Знайти індукцію горизонтпльного магнітного поля, щоб провідник був невагомий. g = 10 Н/кг
У відповідь введи лише число
13
Яку довжину мають звукові хвилі частотою 1000 Гц у сталі? Швидкість звуку у сталі 6000 м/с
У відповідь введи лише число
14
Побудуйте зображення даного предмета та дайте його характеристику (фото рисунку прикріпити до відповіді)

Зображення: [уявне, дійсне], [пряме, обернене], [збільшене, зменшене]
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0