Підсумкова діагностична робота за ІІ семестр з української мови, 5 клас

1. Які є види речень за метою висловлювання?

1. Позначте речення з однорідними членами (розділові знаки пропущені):

1. Позначте складне сполучникове речення

1. Зазначте речення з прямою мовою (розділові знаки пропущено)

1. Зазначте речення, яке відповідає схемі: А: «П?» (розділові знаки

пропущено)

Доберiть другу частину до речення Вiтер дужчав,….. щоб утворилося складне речення:

Реченню «Земля найкраще пахне восени», - говорив сам до себе Тимофій. відповідає схема

Явір – дерево родини кленових з великим п'ятилопатевим листям. Його використовують у промисловості для виготовлення музичних інструментів, у господарстві – як хороший медонос, у медицині – як болезаспокійливий і протизапальний засіб.

Прочитай текст Андрія Топачевського «Явір». Знайди в тексті речення з однорідними членами. Запиши номери цих речень через кому.

(1)Це струнке й ошатне дерево сягає тридцятип’ятиметрової висоти. (2)Садять його по всій Україні, але в дикій природі поширення явора обмежується західними областями. (3)На привіллі він утворює товстелезний стовбур і високу прозірчасту крону. (4)Такі кремезні красені чудово почуваються на древніх валах Пліснеська, що на Львівщині.

(5)Явори рано жовкнуть, але довго не опадають. (6)У багатьох народних традиціях виступають символом осені, туги за минулим літом. (7)Як символ смутку, зустрічається явір і в народних піснях.

Пунктуаційної помилки НЕМАЄ в рядку:

Володимир Миколайович Сосюра ввійшов у поезію як співець любові й вічної світозміни. Творчість автора – це безмежний світ, це історії, що переживаються в любові й ненависті, радості й журбі. Пристрасне слово поета народжується з безумовної віри в життя, що упереджує всі питання про доцільність існування особистості.

Прочитай цитати із творів Володимира Сосюри й установи, якими членами речення є виділені слова.

Установіть відповідність між текстом і його типом мовлення

Прочитати текст і відновити послідовність частин у тексті (запишіть послідовність цифр через кому).

1. Повітря було чисте, прозоре. Сонце обливало землю рожевим світом і цілувало тисячами своїх гарячих іскорок.

2. Пройшла хвилина, друга, і пучок світу полився. Розлився по горах, лісах, по високих будівлях.

3. Прокинулось усе. Обізвалась трава голосами тисячі своїх жильців: коників метеликів. Луги розлягалися співами своїх соловейків, куванням сивих зозуль, журкотанням горлиць.

4. Після похмурої ночі почало світати. Крайнебо жевріло рожевим вогнем горіло й миготіло ясним полум’ям.

Добери приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок

Шпаргалка – це добре чи погано? Інколи учні перед контрольною роботою готують шпаргалки. Це добре, адже таким чином вони повторюють і закріплюють матеріал. Деяким учням не потрібно й користуватися шпаргалкою, адже їм допомогла запам’ятати матеріал ще й зорова пам’ять.

Зорова пам’ять та увага важливі, адже саме завдяки їй діти сприймають більшість інформації та покращують свої навчальні досягнення. А ще вони стають уважнішими та навчаться концентрувати увагу на деталях…

Петрикова шпаргалка розірвалася. Допоможи йому відновити написане, установивши відповідність між частинами шпаргалки.