Підсумкова діагностична робота з української мови

Визначте кількість складів у словах і з єднайте правильну відповідь з відповідним словом

Поділіть слова для переносу.

ЗАПИШІТЬ В ПОЛЕ ДЛЯ ВВОДУ СЛОВА З РИСКАМИ В СЕРЕДИНІ ДЛЯ ПЕРЕНОСУ. ПІСЛЯ КОЖНОГО СЛОВА СТАВТЕ КОМУ.

ЇЖАК, КНИЖКА, ГАЙКА

Запишіть слова у формі звертання за зразком 
Петрик — Петрику
Дідусь —          
Лисичка —           
Матінка —           

Яке зі слів ввічливості необхідно використати у цій ситуації? (допиши в тексті)
Катрусю, дай               жовту фарбу.

Виберіть правильну відповідь.  Текст складається з:

Закінчіть речення.
Речення бувають:
 

З’єднайте правильні відповіді.

Розставте розділові знаки у кінці речення: 
А ти посадив своє дерево    
Дятел лікує хворі дерева    
Дбай про лісових жителів    

Вставте пропущені слова у речення:
Настала золота ( що? )         
Листя з дерев ( що робить? )          
Птахи відлетіли ( куди? )                

Обери слова близькі за значенням: 
 

Поєднати слова, протилежні за значенням 

 

Прочитай речення. Розмежуй слова. Запиши правильні речення в поле для вводу. Не забувай в кінці ставити крапку. Між словами та реченнями роби проміжок.

 Біляшколизеленієсад.

Сонечкосяєнанебі.

Пронумеруйте речення так, щоб утворився текст.