• Всеосвіта
  • Бібліотека тестів
  • Різне
  • Підсумкова (діагностична) робота з громадянської освіти. Розділ І. Культура. Суспільство. Людина (8 клас, за підручником І. Васильків)
Тест:

Підсумкова (діагностична) робота з громадянської освіти. Розділ І. Культура. Суспільство. Людина (8 клас, за підручником І. Васильків)

04.06.2026
14 0
3 3
8 Клас

22

0

56

30

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Матеріал містить комплексну підсумкову (тематичну) роботу з курсу «Громадянська освіта» для 8 класу за матеріалами Розділу І: «Культура. Суспільство. Людина. Громадянська освіта». Завдання розроблені відповідно до чинної навчальної програми та змістовного наповнення підручника авторського колективу під керівництвом І. Васильків.

Тестування спрямоване на перевірку рівня засвоєння ключових понять розділу: соціалізація, ідентичність, культура, субкультура та контркультура, світогляд, стереотипи, толерантність тощо.

Структура підсумкової роботи (разом 22 завдання):

  • Частина 1: 12 тестових завдань з однією правильною відповіддю (для перевірки базових знань та термінології).

  • Частина 2: 6 завдань у форматі «Правда / Неправда» (на перевірку розуміння логічних зв'язків та критичного мислення).

  • Частина 3: 3 завдання на встановлення відповідності (між поняттями та прикладами/визначеннями).

  • Частина 4: 1 відкрите питання (для оцінювання вміння формулювати власну думку та наводити життєві приклади).

#громадянськаосвіта #8клас #підсумковаробота #тематичнаперевірка #культура #суспільство #людина #тести #васильків #всеосвіта #контрольна_робота #соціалізація

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Ідея, концепція та структура матеріалу розроблені автором, а візуальне оформлення та технічне формування завдань виконано за допомогою інструментів:
https://chatgpt.com/
https://gemini.google.com/
https://pidruchnyk.com.ua/2988-gromadianska-osvita-vasylkiv-8-klas-2025.html
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю!

1

1 з 31 бала

Яке поняття характеризує сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людством протягом його історії?

2

1 з 31 бала

Як називають процес інтеграції окремої особи в суспільство, засвоєння нею норм, цінностей та правил поведінки?

3

1 з 31 бала

Який вид ідентичності визначається усвідомленням своєї належності до певної нації або держави?

4

1 з 31 бала

Система поглядів, ідей, переконань, що визначає ставлення людини до навколишнього світу та її місце в ньому, — це:

5

1 з 31 бала

Що є основним первинним агентом соціалізації для дитини?

6

1 з 31 бала

Культура окремої соціальної групи (наприклад, молоді, байкерів), що відрізняється від панівної культури суспільства, але не суперечить її базовим цінностям, називається:

7

1 з 31 бала

Спрощене, схематизоване та часто упереджене уявлення про риси характеру чи поведінку представників певних груп — це:

8

1 з 31 бала

Який термін означає визнання правомірності й повагу до різноманітності культур, думок, релігій та способів самовираження людей?

9

1 з 31 бала

Як називають сукупність людей, які об'єднані спільними зв'язками, взаємодією та культурою, і проживають на певній території?

10

1 з 31 бала

Культурні цінності, які передаються від покоління до покоління і зберігаються протягом тривалого часу, називаються:

11

1 з 31 бала

Що з переліченого є прикладом матеріальної культури?

12

1 з 31 бала

Яке поняття описує унікальність, неповторність та індивідуальні особливості конкретної людини?

13

1 з 31 бала

Процес соціалізації людини триває виключно в дитинстві та юності, а в дорослому віці повністю припиняється.

14

1 з 31 бала

Контркультура — це різновид субкультури, який активно заперечує та протиставляє себе загальноприйнятим суспільним цінностям.

15

1 з 31 бала

Стереотипи завжди відображають абсолютну правду про соціальну групу чи явище.

16

1 з 31 бала

Моральні норми, на відміну від правових, регулюються не державою, а громадською думкою та внутрішнім сумлінням людини.

17

1 з 31 бала

Людина може одночасно мати кілька ідентичностей (наприклад, бути українцем, футболістом, сином і християнином).

18

1 з 31 бала

Поняття «індивід» характеризує людину як унікальну особистість з її соціальними здобутками.

19

4 з 31 бала

Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями:

1

Соціальна роль

А

Те, що є важливим, значущим і дорогим для людини чи суспільства.

2

Соціальна норма

Б

Усвідомлення людиною своєї приналежності до певної групи чи спільноти.

3

Цінність

В

Установлене в суспільстві правило поведінки, що регулює відносини між людьми.

4

Ідентичність

Г

Очікувана поведінка людини, що відповідає її статусу в суспільстві.

20

4 з 31 бала

Установіть відповідність між агентами соціалізації та їхніми типами:

1

Батьки, близькі родичі

А

Агенти вторинної (формальної) соціалізації

2

Студентська профспілка

Б

Інститути громадського суспільства / організації

3

Загальноосвітня школа

В

Агенти первинної соціалізації

4

Соціальні мережі та ТБ

Г

Засоби масової інформації (комунікації)

21

4 з 31 бала

Установіть відповідність між складовими культури та їхніми конкретними прикладами:

1

Соціальні норми

А

Стародавня глиняна амфора, сучасний смартфон

2

Національні символи

Б

Державний Прапор та Герб України

3

Матеріальна культура

В

Українські народні казки, філософські трактати

4

Духовна культура

Г

Правила дорожнього руху, шкільний етикет

22

1 з 31 бала

Поясніть, чому толерантність є важливою умовою існування сучасного полікультурного суспільства. Наведіть один приклад прояву толерантності у повсякденному житті.

Заборонено вставляти текст.
Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

7 клас Громадянська освіта Розділ: "Культура. Суспільство. Особистість"

7 клас  Громадянська освіта Розділ: "Культура. Суспільство. Особистість"

58

Аватар профіля Міхайлова Оксана Леонідівна
Громадянська освіта
7 клас

25 грн

Розділ I. Культура. Суспільство. Людина

Розділ I. Культура. Суспільство. Людина

200

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Різне
8 клас

20 грн

19 грн

9 клас Громадянська освіта Узагальнення за розділом «Культура. Суспільство. Особистість»

9 клас Громадянська освіта Узагальнення за розділом «Культура. Суспільство. Особистість»

31

Аватар профіля Міхайлова Оксана Леонідівна
Громадянська освіта
6 клас

29 грн

8 клас НУШ. Підсумкова діагностична робота з громадянської освіти

8 клас НУШ. Підсумкова діагностична робота з громадянської освіти

85

Аватар профіля Філоненко Олена Петрівна
Громадянська освіта
8 клас

30 грн

Розділ І. Культура. Суспільство. Людина "Суспільство"(НУШ)

Розділ І. Культура. Суспільство. Людина "Суспільство"(НУШ)

71

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Громадянська освіта
8 клас

38 грн

6 клас Громадянська освіта Розділ «Людина — частина природи і суспільства»

6 клас Громадянська освіта  Розділ «Людина — частина природи і суспільства»

86

Аватар профіля Міхайлова Оксана Леонідівна
Громадянська освіта
6 клас

24 грн

Схожі тести

Відгадай професію

Відгадай професію

733

Аватар профіля Клешніна Марія Олегівна
Різне
5—6 років

Дикі тварини

Дикі тварини

374

Аватар профіля Кріль Тетяна Юріівна
Різне
5—6 років

Анкета для учнів 5 класу

Анкета для учнів 5 класу

453

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Анкета для батьків 5 класу

Анкета для батьків 5 класу

316

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Рівність . Безбар’єрність.

Рівність . Безбар’єрність.

2604

Аватар профіля Васильева Вікторія Сергіївна
Різне
дорослі

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

1239

Аватар профіля Бражнікова Марина Валеріївна
Різне
11—12 клас та дорослі