Підсумкова робота за групами результатів:
ГР 1. Досліджує ситуації та створює математичні моделі. (1, 2, 3 завдання)
ГР 2. Розв'язує математичні задачі (4, 5, 6 завдання)
ГР 3. Інтерпретує та критично аналізує результати (7, 8 завдання
Конструктор тестів
Підсумкова робота за групами результатів:
ГР 1. Досліджує ситуації та створює математичні моделі. (1, 2, 3 завдання)
ГР 2. Розв'язує математичні задачі (4, 5, 6 завдання)
ГР 3. Інтерпретує та критично аналізує результати (7, 8 завдання
1
На малюнку прямі a і b перетинаються прямою c. Вкажіть пару внутрішніх односторонніх кутів.

2
Один із суміжних кутів дорівнює 45∘. Знайдіть градусну міру іншого кута.
3
Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 20 см, а його основа – 8 см. Знайдіть довжину бічної сторони.
4
На малюнку ∠1=70∘, ∠6=110∘. Чи паралельні прямі m і n?

5
У трикутнику DEF відомо, що ∠D=90∘, ∠E=40∘. Знайдіть градусну міру кута F. Яким є цей трикутник за видом сторін?

6
Відрізок PT – медіана трикутника PRS. Відомо, що ST = 5 см. Побудуйте медіану та знайдіть довжину сторони SR.

7
Один із гострих кутів прямокутного трикутника на 20∘ більший за інший гострий кут. Знайдіть градусні міри гострих кутів цього трикутника.
У відповіді запишіть числове значення без одиниць вимірювання
8
Зовнішній кут трикутника дорівнює 130∘, а один із внутрішніх кутів, не суміжний з ним, дорівнює 50∘. Знайдіть градусні міри всіх внутрішніх кутів трикутника.
У відповіді запишіть числове значення без одиниць вимірювання
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1