Конструктор тестів
Читай вдумливо, непоспішай.
1
Вкажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки
2
Вкажіть речення, яке відповідає схемі А: “П?”
3
Вкажіть схему, яка відповідає реченню Котра година запитує Михайлик
4
Народний вислів:
– Поїхали з нами, бабусю!
– Ніколи, синку, їхати, треба йти.
5
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одягчи прикраси. (2) Прикраси підкреслюють зовнішність ... або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски. (5) Надіваючи прикраси,треба бути впевненою, що вони доповнять зовнішній вигляд, а не зіпсують враження. (6) Коко Шанель казала: «Якщо хочете бути елегантною,замініть кількість якістю». (7) Також вона зауважувала, що краще щось із прикрас зняти, ніж додати.
Пряму мову використано в реченні
6
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикраси. (2) Прикраси підкреслюють зовнішність ... або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски. (5) Надіваючи прикраси,треба бути впевненою, що вони доповнять зовнішній вигляд, а не зіпсують враження. (6) Коко Шанель казала: «Якщо хочете бути елегантною,замініть кількість якістю». (7) Також вона зауважувала, що краще щось із прикрас зняти, ніж додати.
Непряму мову використано в реченні
7
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикраси. (2) Прикраси підкреслюють зовнішність ... або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски. (5) Надіваючи прикраси,треба бути впевненою, що вони доповнять зовнішній вигляд, а не зіпсують враження. (6) Коко Шанель казала: «Якщо хочете бути елегантною,замініть кількість якістю». (7) Також вона зауважувала, що краще щось із прикрас зняти, ніж додати.
У реченні 4 «зайвим» є прикметник
8
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикраси. (2) Прикраси підкреслюють зовнішність ... або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски. (5) Надіваючи прикраси,треба бути впевненою, що вони доповнять зовнішній вигляд, а не зіпсують враження. (6) Коко Шанель казала: «Якщо хочете бути елегантною,замініть кількість якістю». (7) Також вона зауважувала, що краще щось із прикрас зняти, ніж додати.
Складносурядним є речення
9
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикраси. (2) Прикраси підкреслюють зовнішність ... або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски. (5) Надіваючи прикраси,треба бути впевненою, що вони доповнять зовнішній вигляд, а не зіпсують враження. (6) Коко Шанель казала: «Якщо хочете бути елегантною,замініть кількість якістю». (7) Також вона зауважувала, що краще щось із прикрас зняти, ніж додати.
На місці крапок (речення 2) має бути
10
Складносурядними є речення
11
Складносурядні речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення У свої права вступав вечір... вибрати
12
Розділовий сполучник поєднує частини складносурядного речення
13
Установіть відповідність
кома
Дмухнув вітер понад ставом ...і сліду не стало.
тире
Під вечір стихли голоси ... і на небі засяяли зірки.
жоден знак не потрібен
Бігла музична струнка олениця ... і птаха музичнакудись летіла.
14
Установіть відповідність
«П, - а: - П»
І звертають хлопцев із дороги кидають привітно на ходу Ти куди козаче кривоногий може вже шукаєш молоду.
«П, - а. - П»
Ото каже перехожий вигадав конвалії з роси такі ж і дівчині не подаруєш.
«П, — а, — п».
Той хто не хоче зраджувати нізащо не зрадить погодилася несподівано Птаха І немає значення кого чи що зраджуєш.
«П», — а.
Думає що схопив Творця за бороду подумала Мальва й важко зітхнула.
речення не відповідає жодній схемі
Бути зухвалим на дорозі біда попередив учитель і додав Тихіше їдеш далі будеш.
15
Коми НЕ ТРЕБА ставити між частинами складносурядного речення
(розділовізнаки пропущено)
16
Тире треба поставити між частинами складносурядного речення
(розділові знаки пропущено)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0