Підготовка тексту до виступу. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки

Досліджує етапи зародження й особливості розвитку риторики в історії людства: риторику Стародавньої Греції, Стародавнього Риму, становлення слов’янського ораторського мистецтва; виникнення основних видів і жанрів ораторського мистецтва, сучасні риторичні школи

Вивчає закони риторики концептуальний, закон моделювання аудиторії, стратегічний, тактичний, мовленнєвий, закон безпосереднього спілкування, системно-аналітичний закон.

Розглядає зміст усного публічного виступу, тексту виступу, образ оратора, логічну культурну оратора, його мовленнєву культуру, композицію та стиль виступу, психологію аудиторії, взаємодіє оратора з аудиторією, спілкування з аудиторією як творчий процес, полемічне мистецтво оратора тощо.

тема промови;

мета промови;

міміка і жести ;

складання плану.

На цьому все. До побачення.

Російський письменник Лев Толстой говорив, що людина схожа на дріб, у чисельнику якої те, що вона собою являє, а у знаменнику – те, що вона про себе дума. Чим більший знаменник, тим менший дріб.

На сьогодні все. Вибачте, що мало нового сьогодні вам розповів, просто не було часу краще підготуватися, а людина я страшенно зайнята.

Отже, народна пісня не лише виховує естетичною природою свого слова, вона допомагає відчути організм мови не як статичне явище, а як динамічне, тобто те, що вкладається у зміст поняття «мовна діяльність».

До побачення. Хотілося б, щоб ви мене наступного разу краще слухали. Аудиторія у вас неуважна й неорганізована.

усні й письмові

розповідні й спонукальні

спонтанні і підготовлені

для однієї людини або для великої аудиторії

прості й складні

підібрати максимальну кількість фактів, щоб здаватися розумнішим;

користуватися достовірними джерелами інформації;

коротко аналізувати запропоновані факти;

враховувати в доповіді тільки ті дані, які необхідні для доведення власної позиції

простим (без підпунктів);

складним (з підпунктами);

цитатним (власні чи позичені ідеї, записані повними реченнями);

суцільним текстом без розподілу на структурні блоки.

змістових недоліків доповіді;

проблем оратора з вимовою окремих слів чи звуків;

настрою аудиторії;

інтонаційної різноманітності мовлення;

наявності контакту з аудиторією.

виключення із тексту кальки, тавтології;

виправлення орфоепічних порушень;

збільшення лексичної різноманітності доповіді;

спрощення складних для сприймання на слух синтаксичних конструкцій.

використання прямих запитань до слухачів, займенників "ми", "ми з вами";

використання гумористичних порівнянь, зауважень;

використання кальки, жаргону без стилістичної мети;

інтонаційна різноманітність.

розім'яти м'язи всього тіла й обличчя зокрема;

побудувати тісний емоційний зв'язок з аудиторією, що покращує сприйняття інформації;

підсилюють враження від висловлюваних ідей;

отримати чітке уявлення про фаховий, культурний рівень доповідача.

орфоепічну;

лексичну;

орфографічну;

пунктуаційну.

загальний план досягнення комунікативних цілей, розроблення основних напрямків промови

сукупність мовленнєвих учинків

засоби досягнення комунікативних цілей

мовленнєва культура мовця

загальний план досягнення комунікативних цілей, розроблення основних напрямків промов

сукупність мовленнєвих учинків

засоби досягнення комунікативних цілей

мовленнєва культура мовця

стратегія співпраці

стратегія компромісу

стратегія недомовок

стратегія суперництва

тактика цитування

тактика обґрунтування

тактика наведення прикладів

тактика апелювання до авторитетів

зацікавити слухачів

спровокувати слухачів на роздуми

змусити поважати своїм авторитетом або досягненнями

спонукати слухачів до обговорення