Конструктор тестів
1
Методи сучасної біології дають змогу розв’язувати найскладніші медичні проблеми. У 1983 році американський біохімік Кері Малліс запропонував метод реплікації фрагмента молекули ДНК, за яким можна швидко синтезувати мільйони копій. Це полегшує дослідникам роботу із фрагментом, а також уможливлює виявлення того, чи є такий фрагмент у досліджуваній пробі. У такий спосіб можна діагностувати інфекційні й генетичні захворювання. Ідеться про:
2
На якому рівні організації живого перебуває біологічний об’єкт, зображений на рисунку?

3
Дезоксирибоза належить до
4
На рисунку стрілкою позначено

5
Прикладом реакції матричного синтезу є утворення молекул
6
Учні мають дослідити плазмоліз за допомогою мікроскопа. Клітини якого організму вони можуть використати для спостереження цього явища?
7
У клітинах щавлю відбувається синтез щавлевої кислоти, аніони якої з катіонами Кальцію утворюють нерозчинну сіль – кальцій оксалат (щавлевокислий кальцій). Який складник клітин щавлю утворений кристалами цієї солі?
8
На рисунку схематично зображено клітинний цикл, де буквою Х позначено

9
Укажіть характеристику геному еукаріотичної клітини.
10
Хвороба Канавана – рідкісна генетична патологія людини, пов’язана з розвитком нейродегенерації. Причиною хвороби є дефект гена ASPA, локус якого міститься в 17-й хромосомі. Він кодує фермент аспартоацилазу, який у нормі забезпечує перетворення N-ацетиласпартату. Продукти цієї реакції є необхідними для утворення мієлінової оболонки нервів. Хвороба розвивається за одночасної наявності двох дефектних алелів цього гена.
Ген ASPA кодує структуру
11
Хвороба Канавана – рідкісна генетична патологія людини, пов’язана з розвитком нейродегенерації. Причиною хвороби є дефект гена ASPA, локус якого міститься в 17-й хромосомі. Він кодує фермент аспартоацилазу, який у нормі забезпечує перетворення N-ацетиласпартату. Продукти цієї реакції є необхідними для утворення мієлінової оболонки нервів. Хвороба розвивається за одночасної наявності двох дефектних алелів цього гена.
Учень й учениця обговорювали тип успадкування хвороби Канавана. Учень висловив судження, що успадкування описаної хвороби не зчеплене зі статтю. Учениця зауважила, що це захворювання є аутосомно-домінантним. Чи має хтось із них рацію?
12
Хвороба Канавана – рідкісна генетична патологія людини, пов’язана з розвитком нейродегенерації. Причиною хвороби є дефект гена ASPA, локус якого міститься в 17-й хромосомі. Він кодує фермент аспартоацилазу, який у нормі забезпечує перетворення N-ацетиласпартату. Продукти цієї реакції є необхідними для утворення мієлінової оболонки нервів. Хвороба розвивається за одночасної наявності двох дефектних алелів цього гена.
Яка ймовірність (%) народження в подружжя дитини з хворобою Канавана, якщо один із подружжя не має дефектного гена, а інший гетерозиготний за цим геном?
13
У батьків із нормальним зсіданням крові народилася дитина, яка хворіє на гемофілію. Чим зумовлено хворобу цієї дитини, якщо відомо, що локус гена гемофілії локалізовано в Х-хромосомі?
14
Особливістю вірусів є
15
Який одноклітинний організм не має ядра?
16
Науковці вивчали особливості організму й визначили, що він належить до грибів. Укажіть ознаку, за якою дослідники могли зробити такий висновок.
17
До якої групи належить зображена на рисунку рослина?

18
Вегетативне розмноження відбувається
19
На уроці учні й учениці вивчали рослину. За гербарним зразком визначили, що вона має кореневище, від якого відходять додаткові корені. За допомогою мікроскопа виявили, що утворення з нижнього боку великих листкових пластинок є скупченням спорангіїв. Про яку групу рослин ідеться?
20
Проаналізуйте опис: «Складником клітини зображеного організму є (1), а резервною сполукою – (2)». Замість цифр в опис необхідно вписати слова, наведені в рядку. Укажіть правильний варіант.

21
Представники якого виду тварин мають непрямий тип розвитку?
22
На рисунку зображено представників молюсків і членистоногих.

Які ознаки є спільними для них обох?
1 органи виділення – мальпігієві судини
2 кровоносна система незамкнена
3 наскрізна травна система
4 радіальна симетрія тіла
5 утворюється гемолімфа
6 хітиновий покрив тіла
23
Представники двох видів – Рак річковий і Окунь річковий – пристосовані до водного середовища. Їхньою спільною адаптацією до умов існування є
24
Проаналізуйте твердження щодо опорно-рухової системи людини.
І. Ріст трубчастої кістки в довжину відбувається внаслідок поділу клітин хрящової тканини, розташованої між тілом і головками.
ІІ. Плечовий пояс побудовано з двох парних кісток: лопаток і ключиць.
Чи є поміж них правильні?
25
Визначте складники крові людини за їхньою характеристикою: без’ядерні клітини, мають форму двоввігнутого посередині диска, утворюються в червоному кістковому мозку, руйнуються в селезінці й печінці.
26
Який чинник під час щеплення стимулює імунізацію?
27
Укажіть відділ скелета людини, до якого належить зображена на рисунку кістка.

28
Під час усмоктування поживних речовин у тонкому кишечнику людини в кровоносні капіляри ворсинок потрапляють
29
Завдання 30 з 50
Якою цифрою на рисунку позначено орган, однією із функцій якого є знешкодження токсичних речовин в організмі людини?

30
Який гормон виробляє зображена на рисунку залоза?

31
Який складник рефлекторної дуги надсилає нервові імпульси безпосередньо до робочого органа?
32
Укажіть правильні твердження щодо будови вуха людини.

І. Цифрою 1 позначено завитку.
ІІ. Цифрою 2 позначено барабанну перетинку.
33
Який метод дослідження застосовують, щоб отримати інформацію про багаторічну поведінку птахів у природних умовах під час гніздування?
34
Ознайомтеся із прикладами біологічних ритмів організмів.
1 міграція птахів у місця зимівлі
2 відкриття квіток кульбаби вдень, а матіоли – уночі
3 листопад восени в рослин широколистяного лісу
4 зміна забарвлення в краба вабливого під час припливу
5 чергування стану сну й неспання в людини
6 полювання скопи лише вдень
Які з-поміж наведених прикладів біологічних ритмів організмів є добовими?
35
У 1959 році експериментально досліджено ефективність впливу комах-запилювачів у період цвітіння на зав’язування плодів у різних рослин. Ознайомтеся з результатами експерименту, які відображено на діаграмах.

Ефективність впливу комах-запилювачів на зав’язування плодів яблуні (1),
вишні (2) і груші (3) на ізольованих від комах деревах (а) і за вільного доступу комах (б)
Який із наведених висновків можна сформулювати відповідно до результатів дослідження?
36
Прочитайте речення: «Личинки волохокрильців для створення своїх осель використовують уламки або навіть цілі мушлі з живими молюсками дрібних видів». Описані в ньому зв’язки між популяціями різних видів в екосистемі відносять до
37
Завдання 38 з 50
Прочитайте опис: «Жуйні парнокопитні тварини використовують ендосимбіотичні організми, які оселяються і розмножуються в їхній травній системі. Шлунок цих тварин складається з кількох відділів, в одному з яких – рубці – мешкають одноклітинні гетеротрофні еукаріоти, зокрема інфузорії, і різноманітні бактерії. Ферменти симбіонтів забезпечують розщеплення целюлози, синтез незамінних амінокислот, вітамінів групи B і вітаміну K». Про яку форму симбіотичних відносин ідеться в описі?
38
На рисунку зображено об’єкти живої природи попарно.

Які пари утворені об’єктами, що перебувають на одному рівні організації живої природи?
39
Увідповідніть назву білка (1–4) з його біологічним значенням (А – Д).
лактаза
забезпечує м’язове скорочення
гемоглобін
каталізує розщеплення молочного цукру
актин
бере участь у зсіданні крові
фібрин
забезпечує захист організму від вірусів
забезпечує транспортування кисню кров’ю
40
Завдання 40 з 50
Увідповідніть зображений на рисунку складник клітини (1–4) з його назвою (А – Д).

1
ядро
2
мітохондрія
3
апарат Гольджі
4
клітинний центр
ендоплазматична сітка
41
Завдання 41 з 50
Увідповідніть функцію складника листка (1–4) з його зображенням (А – Д).

переміщення органічних і неорганічних сполук
А
синтез переважної частини вуглеводів
Б
захист від механічних пошкоджень
В
регуляція випаровування води й газообміну
Г
Д
42
Увідповідніть тип плоду (1–4) з його зображенням (А – Д).
яблуко

біб

стручок

ягода


43
Увідповідніть середовище існування (1–4) з твариною (А – Д), яка в ньому мешкає.
прісна вода
планарія молочно-біла
наземне
дельфін-білобочка
ґрунтове
ехінокок
в іншому організмі
дощовий черв’як
ящірка прудка
44
Увідповідніть органи дихання (1–4) із зображенням тварини (А – Д), для якої вони характерні.
зябра

трахеї

легені

легеневі мішки й трахеї


45
Увідповідніть систему органів (1–4) із зображеним на рисунку органом (А – Д), який до неї належить.
травна

дихальна

нервова

кровоносна


46
Увідповідніть складник організму людини (1–4) з його зображенням (А – Д).

довгастий мозок
А
мозочок
Б
гіпофіз
В
кора великих півкуль
Г
Д
47
Укажіть правильні твердження щодо полісахаридів (в поле для відповіді впишіть тризначне число)
Мономерами можуть бути залишки
1глюкози
2амінокислот
3нуклеотидів
Однією з функцій полісахаридів у клітині є
1регуляторна
2резервна
3каталітична
До полісахаридів належить
1фруктоза
2сахароза
3глікоген
48
Укажіть ознаки плазунів і представника цієї групи (в поле для відповіді впишіть тризначне число)
Покрив
1гола шкіра, укрита слизом
2суха шкіра, укрита роговими лусками
3суха шкіра, укрита волоссям
Кількість кіл кровообігу
1одне
2два
3три
Представники
1Саламандра плямиста
2Вуж звичайний
3Тритон гребінчастий
49
Схарактеризуйте серце людини за наведеними ознаками (в поле для відповіді впишіть тризначне число).
Кількість камер
1дві
2три
3чотири
Гальмівні сигнали надсилають
1симпатичні нерви
2блукальні нерви
3спинномозкові нерви
Назва м’язової оболонки
1епікард
2міокард
3ендокард
50
На рисунку зображено схему одного з процесів, що лежить в основі життя. Укажіть характерні ознаки цього процесу (в поле для відповіді впишіть тризначне число).

Учасник процесу
1РНК-полімераза
2ДНК-полімераза
3рибосома
Призначення – синтез
1білка
2РНК
3ДНК
Локалізація
1ядро
2комплекс Гольджі
3цитоплазма
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1