Конструктор тестів
1
1.На другий склад падає наголос у слові
2
2.НЕМАЄ лексичної помилки в рядку
3
3.До слова рука Не є спільнокореневим слово
4
4.Синонімом до слова небіж є слово
5
5.Пунктуаційну помилку допущено в рядку
6
6.Буквосполуку -ськ- слід писати в прикметниках, похідних від обох іменників рядка
7
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.
(1) Агатангел Кримський відомий, як один із найвизначніших світових дослідників багатьма не/пізнаного Сходу. (2) Він став автором не/повторних наукових праць з історії культури арабських країн, грунтовно вивчав історію ісламу, письменство, літературу й театри Сходу. (3) Крім східних, Агатангел Кримський знав стільки мов, що навіть в одному з листів писав: “Легше буде сказати, яких мов я не/знаю”. (4) Не\підрахованою досі лишається кількість мов, якими говорив поліглот. (5) “За різними даними, знав понад 60 мов, а хтось переконаний, що понад 100”, – розповідає науковий співробітник Національного музею літератури Мирослава Тарахан.(6) І це абсолютно ---------------- кількість!
7.Пуктуаційну помилку допущено в реченні
8
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.
(1) Агатангел Кримський відомий, як один із найвизначніших світових дослідників багатьма не/пізнаного Сходу. (2) Він став автором не/повторних наукових праць з історії культури арабських країн, грунтовно вивчав історію ісламу, письменство, літературу й театри Сходу. (3) Крім східних, Агатангел Кримський знав стільки мов, що навіть в одному з листів писав: “Легше буде сказати, яких мов я не/знаю”. (4) Не\підрахованою досі лишається кількість мов, якими говорив поліглот. (5) “За різними даними, знав понад 60 мов, а хтось переконаний, що понад 100”, – розповідає науковий співробітник Національного музею літератури Мирослава Тарахан.(6) І це абсолютно ---------------- кількість!
8.У ролі означення в тексті вжито слово
9
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.
(1) Агатангел Кримський відомий, як один із найвизначніших світових дослідників багатьма не/пізнаного Сходу. (2) Він став автором не/повторних наукових праць з історії культури арабських країн, грунтовно вивчав історію ісламу, письменство, літературу й театри Сходу. (3) Крім східних, Агатангел Кримський знав стільки мов, що навіть в одному з листів писав: “Легше буде сказати, яких мов я не/знаю”. (4) Не\підрахованою досі лишається кількість мов, якими говорив поліглот. (5) “За різними даними, знав понад 60 мов, а хтось переконаний, що понад 100”, – розповідає науковий співробітник Національного музею літератури Мирослава Тарахан.(6) І це абсолютно ---------------- кількість!
9.Разом у тексті треба писати сполуку сліів
10
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.
(1) Агатангел Кримський відомий, як один із найвизначніших світових дослідників багатьма не/пізнаного Сходу. (2) Він став автором не/повторних наукових праць з історії культури арабських країн, грунтовно вивчав історію ісламу, письменство, літературу й театри Сходу. (3) Крім східних, Агатангел Кримський знав стільки мов, що навіть в одному з листів писав: “Легше буде сказати, яких мов я не/знаю”. (4) Не\підрахованою досі лишається кількість мов, якими говорив поліглот. (5) “За різними даними, знав понад 60 мов, а хтось переконаний, що понад 100”, – розповідає науковий співробітник Національного музею літератури Мирослава Тарахан. (6) І це абсолютно ---------------- кількість!
10.На місці пропуску в шостому реченні має бути слово
11
11. Зі знаком м’якшення всі слова пишуться в рядку
12
12.Закінчення -ий має прикметник, утворений від слова
13
13 Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках,ОКРІМ
14
14.Неправильно побудовано словосполучення на позначення часу
15
15.Правильно утворено всі форми прикметників у рядку
16
16.Правильно вжито прийменник у всіх рядках, ОКРІМ
17
17.Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
18
18.Правильно утворено форму кличного відмінка іменників у всіх рядках, ОКРІМ
19
19.Окремо треба писати всі прислівники в рядку
20
20.Прочитайте речення
Оленка з … приїхали до … засвітла й побачили там пам’ятник…
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
21
21.Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні
22
22.Прочитайте речення
Як указано в посібнику(1) капібара – це тварина(2) яка мешкає на берегах річок, озер, струмків(3) і в болотистих місцях(4) бо веде вона напівводний спосіб життя(5) живлячись рослинами.
Кому треба ставити на місці всіх цифр,ОКРІМ
23
23. Правильно поставлено розділові знаки в реченні
24
24.Доберіть до кожного фразеологізму синонім
бити гандри
смалити халявки
ні сіло ні впало
п’яти салом намазати
підбивати клинці
м’яти ханьки
давати драла
потрапити в тенета
з доброго дива
25
25.Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире
А прийде ніч – болить душа словами.
тире при відокремленому означенні
Усім: і екскурсантам, і простим людям – рекомендується гав не ловити.
тире в складному безсполучниковому реченні
Тут ліс – як вічність
тире на місці пропущеного члена речення
Над Києвом – золотий гомін, і голуби, і сонце!
тире при однорідних членах речення
тире між підметом і присудком
26
26.Установіть відповідність між видом складного речення та його прикладом
складносурядне
Довго спали вітри на припоні, довго тиша полями повзла, і стояли дерева німі на осонні...
складнопідрядне
Усе іде, але не все минає...
безсполучникове
Заглядає в шибу казка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима.
із різними видами зв’язку
По дворах, навантажені збіжжям, стоять вози, готові в дорогу.
Щоб тих щасливих днів не загубити, потрібно працювати цілий вік.
27
27.Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом
означено-особове
На другий день тільки про це й говорили.
неозначено-особове
Нема гіршого ворога від колишнього друга.
безособове
Шалені темпи.
називне
Шилом моря не нагрієш.
Забуду всі образи й наші сварки.
28
З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Мені (1)незвично, (2)що люди дуже часто люблять (3)свій обман, починають у нього вірити; (4)невже таки це і є людська природа?
1
частка
2
сполучник
3
прийменник
4
прислівник
займенник
Рефлексія від 109 учнів
Сподобався:
Так: 81
Ні: 28
Зрозумілий:
Так: 80
Ні: 29
Потрібні роз'яснення:
Ні: 72
Так: 37