Тренувальні вправи для підготовки до олімпіади з історії. 9 клас.
Конструктор тестів
Тренувальні вправи для підготовки до олімпіади з історії. 9 клас.
Тренувальні вправи для підготовки до олімпіади з історії. 9 клас.
1
Позначте історичний документ, у якому вперше вживається термін "Україна"
2
Об'єднання купців у середньовічних містах мало назву
3
Вкажіть, хто зазнав нищівної поразки під час Грюнвальдської битви
4
Яку битву першої половини ХІХ ст. називали битвою "трьох імператорів"
5
Вкажіть ім'я та прізвище гетьмана, якого називали "сонце Руїни"
6
Відзначте подію, яка відбулася 14 липня 1789 р.
7
Видатним українським філософом ХVІІІ ст. був
8
Останнім кошовим отаманом Запорозької Січі був
9
З ініціативи якого вченого і громадського діяча відкрився Харківський університет
10
"пакти й Конституції прав Вольностей Війська Запорозького" - угода, укладена між гетьманом П. Орликом і
11
Подумайте, які з термінів доречні у розповіді про зміни в житті українських міст з отриманням магдебурзького права періоду Люблінської унії. Використайте ці терміни у вашій розповіді, яка обов'язково матиме таке значення: "Така організація влади за нормами магдебурзького права в українських містах ставила їх на один рівень із європейськими".
12
Назвіть держави, які наприкінці ХVІІІ ст. брали участь у поділах Польщі.
13
Оберіть одну правильну відповідь:
Нав'язування уявлення (перша половина ХІХ ст.) про культурну меншовартість українського народу та виключного місця нації великоросів є суттю
14
що було спільного в політиці Російської та Австро-Угорсько імперій щодо управління українськими землями у другій половині ХІХ ст.
15
Установіть відповідність між прізвищем діяча часів Великої Французької революції та його характеристикою:
провідний член якобінського клубу, фактичний правитель Франції під час якобінської диктатури
М.Ж. де Лафайєт
один з провідних членів якобінського клубу якобінців, журналіст, видавник газети "Друг народу"; убитий жирондистською Шарлотою Конде
Г. Мірабо
французький політик, блискучий оратор, прибічник конституційної монархії, вів таємні перемовини з Людовиком ХVІ.
Ж. П. Марат
командир Національної гвардії, герой війни за незалежність у США, прибічник конституційної монархії.
М. Робєсп'єр
священник, який на початку революції став членом клубу кордельєрів, а згодом очолив у Конвенті угрупування "диких"
16
Установіть послідовність описаних нижче подій Національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої середини ХVІІ ст.
Через рік після перемоги під Берестечком повністю загинуло польське військо. .. Того ж року господарю Василю довелося влаштувати весілля своєї дочки Розанди з Тимошем, сином козацького гетьмана Хмеля..."
"Стали поляки обозом та вишукували своє військо на рівнині коло Корсуня. Того ж ранку Богдан Хмельницький зі своїм і ординським військом на поляків. Ті, недовго втримуючи свій стрій з великими втратами відступили...".
"То ми, великий государ, підданого нашого Богдана Хмельницького ...і все наше Військо Запорозьке пожалували - веліли їм бути під нашою, царського величества, високою рукою, згідно з давнішими їх правами і привілеями..."
"Увесь народ, вийшовши з Києва, вся чернь вітала його. Академія вітала його промовами, як спасителя народу від рабства польського, як Мойсея, вбачаючи в імені Богдана добрий знак і називаючи його Богом даний..."
17
"Сто дні" - це
18
Напишіть термін, якому відповідає таке визначення:
Період після смерті Богдана Хмельницького з 1657 до 1687 року, що відзначився розпадом державності Гетьманщини, міжусобицями, поділом території і іноземними втручаннями.
19
Напишіть термін, якому відповідає таке визначення:
Особливий тип міжнародної угоди, що укладається між Святим престолом і урядом певної держави стосовно правового становища Католицької церкви в даній країні, її прав і привілеїв.
20
Усвідомлення самими українцями себе як окремої нації, народу з власного історією, мовою, культурою, власними ідеями, поглядами на майбутнє України.
21

1. Назвіть ім'я та прізвище цієї людини.
2. Назвіть ім'я та прізвище автора портрета.
22

Хто зображений на пам'ятнику?
Рефлексія від 33 учнів
Сподобався:
Так: 23
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 24
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 26
Так: 7