Конструктор тестів
1
(1)Один із основних принципів нашого життя – ефект Данінга-Крюгера. (2)Ефект звучить так: люди, які мають низький рівень кваліфікації, роблять помилкові висновки та ухвалюють невдалі рішення, але не здатні усвідомлювати власні помилки через свій низький рівень кваліфікації.(3)Нерозуміння скоєних помилок призводить до переконаності у власній правоті, а отже, до впевненості у своїх рішеннях і в собі, а також усвідомлення своєї переваги. (4)Отож ефект Данінга-Крюгера є психологічним парадоксом, із яким ми часто стикаємося в житті: менш компетентні люди вважають себе професіоналами, а більш компетентні схильні сумніватися в собі і своїх здібностях. (5)Що нижчий рівень компетенції то вища впевненістьу собі. (6)Відправною точкою своїх досліджень Данінг і Крюгер назвали відомі висловлювання Чарльза Дарвіна та Бертрана Рассела: перший писав проте, що «невігластво частіше породжує впевненість, ніж знання», а другий стверджував: «Одна з неприємних властивостей нашого часу полягає в тому,що ті, хто відчуває впевненість, дурні, а ті, хто має хоч якусь уяву та розуміння, сповнені сумнівів і нерішучості».
1. У формі знахідного відмінка вжито всі виділені слова, ОКРІМ
2
(1)Один із основних принципів нашого життя – ефект Данінга-Крюгера. (2)Ефект звучить так: люди, які мають низький рівень кваліфікації, роблять помилкові висновки та ухвалюють невдалі рішення, але не здатні усвідомлювати власні помилки через свій низький рівень кваліфікації.(3)Нерозуміння скоєних помилок призводить до переконаності у власній правоті, а отже, до впевненості у своїх рішеннях і в собі, а також усвідомлення своєї переваги. (4)Отож ефект Данінга-Крюгера є психологічним парадоксом, із яким ми часто стикаємося в житті: менш компетентні люди вважають себе професіоналами, а більш компетентні схильні сумніватися в собі і своїх здібностях. (5)Що нижчий рівень компетенції то вища впевненістьу собі. (6)Відправною точкою своїх досліджень Данінг і Крюгер назвали відомі висловлювання Чарльза Дарвіна та Бертрана Рассела: перший писав проте, що «невігластво частіше породжує впевненість, ніж знання», а другий стверджував: «Одна з неприємних властивостей нашого часу полягає в тому,що ті, хто відчуває впевненість, дурні, а ті, хто має хоч якусь уяву та розуміння, сповнені сумнівів і нерішучості».
2. Антонімом до слова низький у другому реченні є
3
(1)Один із основних принципів нашого життя – ефект Данінга-Крюгера. (2)Ефект звучить так: люди, які мають низький рівень кваліфікації, роблять помилкові висновки та ухвалюють невдалі рішення, але не здатні усвідомлювати власні помилки через свій низький рівень кваліфікації.(3)Нерозуміння скоєних помилок призводить до переконаності у власній правоті, а отже, до впевненості у своїх рішеннях і в собі, а також усвідомлення своєї переваги. (4)Отож, ефект Данінга-Крюгера є психологічним парадоксом, із яким ми часто стикаємося в житті: менш компетентні люди вважають себе професіоналами, а більш компетентні схильні сумніватися в собі і своїх здібностях. (5)Що нижчий рівень компетенції то вища впевненістьу собі. (6)Відправною точкою своїх досліджень Данінг і Крюгер назвали відомі висловлювання Чарльза Дарвіна та Бертрана Рассела: перший писав про те, що «невігластво частіше породжує впевненість, ніж знання», а другий стверджував: «Одна з неприємних властивостей нашого часу полягає в тому,що ті, хто відчуває впевненість, дурні, а ті, хто має хоч якусь уяву та розуміння, сповнені сумнівів і нерішучості».
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Запитання №17 З однією правильною відповіддю
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Запитання №23 З однією правильною відповіддю
Запитання №24 З однією правильною відповіддю
Запитання №25 З однією правильною відповіддю
Запитання №26 На встановлення відповідності
Запитання №27 На встановлення відповідності
Запитання №28 На встановлення відповідності
Запитання №29 На встановлення відповідності
Запитання №30 На встановлення відповідності
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 3