Конструктор тестів
1
На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.
1.
2.
3.
.
Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів.
І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи.
ІІ. Об’єкт 3 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи. Чи є поміж них правильні?
2
Проаналізуйте діаграму, на якій відображено масові частки (%) хімічних елементів в клітині.
Укажіть назву хімічного елемента, пропущену в підписі до діаграми т а зображеного голубим кольором на діаграмі.
3
Проаналізуйте інформацію та виконайте завдання 3–5.
Генетичне захворювання людини – фенілкетонурія – спричиняє мутація в гені ферменту фенілаланін-4-гідроксалази, локус якого міститься в 12-й хромосомі. Ген кодує фермент фенілаланінгідроксалазу. Цей фермент міститься в лізосомах і бере участь у перетворенні фенілаланіна в тирозин, який у подальшому використовується організмом для синтезу білків . У разі відсутності цього ферменту фенілаланін накопичуються і піддається патологічному перетворенню, продукти якого негативно впливають на ліпідний обмін у головному мозку , що провокує розумову відсталість.
Яку функцію в клітині виконує фенілаланінгідроксалаза?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Запитання №17 З однією правильною відповіддю
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З кількома правильними відповідями
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 На встановлення відповідності
Запитання №23 На встановлення відповідності
Запитання №24 На встановлення відповідності
Запитання №25 На встановлення відповідності
Запитання №26 З кількома правильними відповідями
Запитання №27 З кількома правильними відповідями
Запитання №28 З полем для вводу відповіді
Запитання №29 З однією правильною відповіддю
Запитання №30 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0