1
Можу сформулювати означення паралелограма
2
Знаю та можу відтворити властивості сторін, кутів та діагоналей паралелограма (протилежні сторони й кути рівні тощо)
3
Знаю та можу відтворити ознаки паралелограма
4
Розумію поняття «висота паралелограма»
5
Можу розпізнати паралелограм серед інших чотирикутників за його істотними ознаками (на малюнках і в реальному житті)
6
Зображую паралелограм за допомогою креслярських інструментів та правильно позначаю його вершини, сторони й кути
7
Можу обґрунтувати геометричні твердження та властивості, спираючись на ознаки паралельності прямих та рівність трикутників
8
Застосовую властивості паралелограма для розв'язування задач на обчислення (знаходження невідомих сторін, кутів, периметра)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0