Підручник розроблено за модельною навчальною програмою «Природничі науки. 5–6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Білик Ж. І., Засєкіна Т. М., Лашевська Г. А., Яценко В. С.)
Конструктор тестів
Підручник розроблено за модельною навчальною програмою «Природничі науки. 5–6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Білик Ж. І., Засєкіна Т. М., Лашевська Г. А., Яценко В. С.)
1
Відшукай на малюнку зображення груп організмів, на́зви яких — планктон, нектон та бентос (1–3), та добери до назви групи переклад із грецької

бентос
той, що блукає
нектон
ширина
планктон
глибина
той, що плаває
2
Увідповідни розподіл організмів на малюнку із поділом на зони:

І
Кількість світла стрімко зменшується, рослин стає менше, а мешканці пристосовані до життя в умовах слабкого освітлення.
ІІІ, ІV
Світло відсутнє, температура води низька, а тиск дуже високий. Тут мешкає специфічний бентос (морські зірки, донні риби, черви), які живляться органічними рештками, що опускаються з верхніх шарів
ІІ
Найбагатша на світло та кисень. Тут зосереджена основна маса планктону та великих морських тварин (акули, дельфіни)
3
Кожен океан умовно поділяють на дві основні зони: і океан.
4
Близько 98 % видового складу організмів океану (переважно бактерій-редуцентів) зосереджено в .........
5
У прибережних зонах океанів у теплих тропічних і субтропічних широтахчасто трапляються коралові рифи. Головний складник цих геологічних утворень - .....
6
Найбіднішою серед екосистем Землі є зона відкритого океану разом із ...
7
Обери, які тварини відносяться до тваринного світу Чорного моря:
8
Обери, які тварини відносяться до тваринного світу Азовського моря:
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1