Тест:

🌍 Пам'ятаємо про минуле: Константи-Ільдефонс Галчинський — «Пісня про солдатів з Вестерплятте» і «Лист із полону»(7 клас, НУШ)

26.09.2026
12 0
4 6
7 Клас

12

0

26

13

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

🌍 Пам’ятаємо про минуле: Константи-Ільдефонс Галчинський — «Вестерплятте» і «Лист із полону»

Тест для 7 класу НУШ за підручником О. М. Ніколенко допоможе перевірити, наскільки учні зрозуміли зміст і художні особливості творів Константи-Ільдефонса Галчинського «Пісня про солдатів з Вестерплятте» та «Лист із полону».

📚 Що перевіряємо:

  • знання фактів про автора та історичний контекст творів;

  • розуміння змісту й тематики поезій;

  • особливості образів солдатів, ліричного героя та коханої;

  • розуміння мотивів мужності, пам’яті, любові й духовної незламності;

  • уміння співвідносити художні образи, факти та твори.

🎯 У тесті — 12 різнотипних завдань:
✔️ одна правильна відповідь;
✔️ кілька правильних відповідей;
✔️ «Правда / Неправда»;
✔️ завдання на визначення року;
✔️ встановлення відповідності;
✔️ з’єднання фактів із відповідними творами.

✨ Така різноманітність допомагає уникнути механічного вгадування й перевіряє не лише запам’ятовування, а й усвідомлене читання та розуміння поезій.

👩‍🏫 Для вчителя: тест можна використати під час закріплення матеріалу, тематичного оцінювання, перевірки домашнього завдання або як швидку діагностику знань учнів.

💙💛 Для учнів: це можливість перевірити себе й ще раз замислитися над тим, як у поезії Галчинського поєднуються історична пам’ять, героїзм, любов і надія.

🔥 Якщо матеріал стане у пригоді — підтримайте автора вогником та збережіть, щоб повернутися до нього під час підготовки до уроку!

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 12 балів

У якому році написано вірш «Пісня про солдатів з Вестерплятте»?

2

1 з 12 балів

Кому присвячено вірш «Лист із полону»?

3

1 з 12 балів

Де перебував Константи-Ільдефонс Галчинський, коли написав «Лист із полону»?

4

1 з 12 балів

Які твердження правильно характеризують «Пісню про солдатів з Вестерплятте»?

5

1 з 12 балів

Які образи використовує ліричний герой у «Листі із полону», звертаючись до коханої?

6

1 з 12 балів

Вестерплятте — півострів на польському березі Балтійського моря поблизу Гданська, де у вересні 1939 року відбувалася героїчна оборона польських укріплень.

7

1 з 12 балів

У вірші «Лист із полону» ліричний герой висловлює байдужість до коханої людини.

8

1 з 12 балів

Укажіть рік написання вірша «Лист із полону».

1930 рік
1932 рік
1934 рік
1936 рік
1938 рік
1940 рік
1942 рік
1944 рік
1946 рік
1948 рік
1950 рік

9

1 з 12 балів

Установіть відповідність між твором і його змістовою домінантою.

Героїчна оборона Вестерплятте та мужність солдатів
Щире кохання до дружини та духовний зв'язок попри неволю
«Пісня про солдатів з Вестерплятте»
«Лист із полону»

10

1 з 12 балів

З'єднайте художній образ із його значенням у «Листі із полону».

«Вода ти для мене влітку»
Образ коханої як духовної опори життєвого шляху
Образ життєво необхідної, живильної сили
Образ особливої цінності та світла коханої
«А взимку — моя рукавиця»
«Світліша за сонце ясне»
Образ тепла й захисту
«Ти — пісня моєї дороги»

11

1 з 12 балів

Установіть відповідність між фактом і відповідним твором Галчинського.

1
Перебування поета в концтаборі Альтенграбов
А
«Пісня про солдатів з Вестерплятте»
2
Героїчна оборона польських укріплень у вересні 1939 року
Б
«Лист із полону»

12

1 з 12 балів

Установіть відповідність між образом і твором, у якому він відіграє важливу роль.

1
Рани й готовність померти за Батьківщину
А
«Лист із полону»
2
Кохана, до якої звертається ліричний герой
Б
«Пісня про солдатів з Вестерплятте»

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

К.І. Галчинський «Лист з полону», Пісня про солдатів Вестерплятте»

К.І. Галчинський «Лист з полону», Пісня про солдатів Вестерплятте»

368

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
7 клас

25 грн

Патріотичні пісні літературного походження(7 клас, НУШ)

Патріотичні пісні літературного походження(7 клас, НУШ)

64

Аватар профіля Братешко Аліна Іванівна
Українська література
7 клас

25 грн

К. Галчинський "Лист із полону"

К. Галчинський "Лист із полону"

414

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Зарубіжна література
7 клас

25 грн

Народні соціально-побутові пісні: чумацькі, наймитські, солдатські та інші пісні(7 клас, НУШ)

Народні соціально-побутові пісні: чумацькі, наймитські, солдатські та інші пісні(7 клас, НУШ)

190

Аватар профіля Братешко Аліна Іванівна
Українська література
7 клас

25 грн

Козацькі пісні — голос волі та козацької звитяги. 7 клас НУШ (за Н.Коваленко)

Козацькі пісні — голос волі та козацької звитяги. 7 клас НУШ (за Н.Коваленко)

57

Аватар профіля Братешко Аліна Іванівна
Українська література
7 клас

25 грн

Чумацькі та наймитські пісні: у світі народної долі. 7 клас НУШ(за Н.Коваленко)

Чумацькі та наймитські пісні: у світі народної долі. 7 клас НУШ(за Н.Коваленко)

82

Аватар профіля Братешко Аліна Іванівна
Українська література
7 клас

25 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4053

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

1013

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2241

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

5020

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1703

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2447

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас
✖
↑