Тест:

Ознаки небезпечних територій 9 клас

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Навчитися виявляти за ознаками небезпечні території;

Розпізнавати маркування небезпечних територій;

Дотримуватись правил поведінки під час: виявлення

небезпечних предметів, на замінованій території або

став свідком інциденту на мінному полі.

Взаємодія з рятувальними службами

Відповідальність щодо розповсюдження у соц.мережах

інформації, що може загрожувати національній безпеці.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Оберіть вірну відповідь

Тест містить питання скопійовані з: Ознаки небезпечних територій..

1

4 з 34 балів

Небезпечна територія – це територія (місце), яка містить вибухонебезпечні предмети

2

4 з 34 балів

Ознаками небезпечних територій є

3

1 з 34 балів

Є ... системи позначення небезпечної території

4

1 з 34 балів

Офіційні попереджувальні знаки

5

1 з 34 балів

Для позначення небезпечного району та місць виявлення мін і ВНП можуть використовуватися всі доступні підручні засоби та матеріали:

6

1 з 34 балів

Якщо ви виявили офіційні знаки чи не офіційне позначення

7

7 з 34 балів

Правильні дії при виявленні підозрілих предметів:

ЗУПИНИТИСЯ. Якщо ми рухались, перше, що нам потрібно зробити, це

зупинитися.

ПОПЕРЕДИТИ інших, якщо Ви рухались не самі, голосно повідомивши про

небезпеку та наказавши зупинитися.

ПОВІДОМИТИ ДСНС (тел.: 101), Поліцію (тел.: 102), місцеві органи влади.

НЕ ПАНІКУВАТИ, заспокоїтись. Про цей крок дуже часто забувають. Натомість ві конче важливий. Якщо ми не опануємо себе, навряд чи наші подальші дії будуть правильними.

ПЕРЕВІРИТИ ознаки наявності інших предметів навколо себе, уважно роздивившись, не рухаючись з місця.

ПОЗНАЧИТИ небезпечну територію помітним знаком (червона стрічка, хустина тощо). Увага: маркування здійснювати тільки на безпечній ділянці!

ПОВЕРНУТИСЯ НАЗАД ТИМ ЖЕ ШЛЯХОМ, ЯКИМ ПРИЙШОВ, стараючись рухатись по своїх слідах на безпечну відстань (не менше 300 метрів).

8

4 з 34 балів

Чого не можна робити при виявленні вибухонебезпечних речовин

9

3 з 34 балів

Що робити якщо ви побачили когось серед мін:

10

6 з 34 балів

ЯКУ ІНФОРМАЦІЮ НЕ МОЖНА РОЗПОВСЮДЖУВАТИ В СОЦ.МЕРЕЖАХ

11

1 з 34 балів

Яку відповідальність за розповсюдження інформації про ЗСУ має понести людина?

12

1 з 34 балів

Відповідальність за розповсюдження інформації про ЗСУ і якщо це призвело до тяжких наслідків, зокрема до загибелі людей, військовослужбовців, знищення техніки несе покарання від

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Ти завершив(ла) тест.

Сподіваюсь, що ти будеш тепер завжди обережним(ою)!

Рефлексія від 52 учнів

Сподобався:

0

Так: 46

Ні: 6

Зрозумілий:

0

Так: 44

Ні: 8

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 47

Так: 5

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

9 клас Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»

9 клас Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»

271

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
9 клас

20 грн

6 клас Види стосунків. Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі

6 клас Види стосунків. Стосунки в родині, класі, підлітковому середовищі

802

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
6 клас

40 грн

20 грн

6 клас Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»

6 клас Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»

143

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
6 клас

20 грн

7 клас Тематичне оцінювання за розділом «Психічна і духовна складові здоров’я»

7 клас Тематичне оцінювання за розділом «Психічна і духовна складові здоров’я»

260

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
7 клас

20 грн

7 клас Узагальнення з тем «Здоров’я людини. Фізична складова здоров’я»

7 клас Узагальнення з тем «Здоров’я людини. Фізична складова здоров’я»

693

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
7 клас

20 грн

8 клас Соціальні аспекти статевого дозрівання. Спілкування хлопців і дівчат. Принципи рівноправного спілкування.

8 клас Соціальні аспекти статевого дозрівання. Спілкування хлопців і дівчат. Принципи рівноправного спілкування.

264

Аватар профіля Теплова Вероніка Станіславівна
Основи здоров'я
8 клас

33 грн

Схожі тести

Дії населення під час артилерійського обстрілу

Дії населення під час артилерійського обстрілу

358

Аватар профіля Сидорук Людмила Анатоліївна
Основи здоров'я
7—9 клас

Захист життя під час обстрілів, бомбардувань. Шляхи і правила евакуації. Вибір надійного укриття. Як діяти під час завалів.

Захист життя під час обстрілів, бомбардувань. Шляхи і правила евакуації. Вибір надійного укриття. Як діяти під час завалів.

3847

Аватар профіля Несчетна Олена Миколаївна
Основи здоров'я
9 клас

Їжа - джерело енергії. Сир.

Їжа - джерело енергії. Сир.

365

Аватар профіля Бондар Ніна Іванівна
Основи здоров'я
3—4 клас

Узагальнення та систематизація знань з теми "Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я"

Узагальнення та систематизація знань з теми "Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я"

1636

Аватар профіля Пискливець Галина Іларіївна
Основи здоров'я
8 клас

Фізична складова здоров`я

Фізична складова здоров`я

676

Аватар профіля Липа Ольга Станiславiвна
Основи здоров'я
7 клас

Спілкування і здоров`я. Конфлікти і здров`я

Спілкування і здоров`я. Конфлікти і здров`я

276

Аватар профіля Марченкова Олена Юріївна
Основи здоров'я
6 клас