Конструктор тестів
1
З'ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).
Ніколи не треба забувати про своє призначення й (1)завжди пам'ятати, що (2)митці покликані народом для того, аби показувати (3)світові насамперед, що життя (4)прекрасне, що само по собі воно є найбільшим і найвеличнішим з усіх мистецьких благ.
завжди
обставина
митці
підмет
світові
додаток
прекрасне
іменна частина присудка
означення
2
Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.
Роль підмета виконують слова, виділені в усіх рядках, ОКРІМ
3
З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово).
Українській класичній прозі завжди була властива яскрава поетичність.
прозі
підмет
завжди
присудок
властива
означення
поетичність
додаток
обставина
4
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
підмет
Я лиш син народу.
присудок
Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
означення
Писати вірші — жить непросто.
обставина
І гнеться дерево від плоду.
Русявий день гаптує сни світанню.
5
Визначте синтаксичну роль виділеного дієслова в реченнях
підмет
Звичай робити писанки виник в Україні ще з дохристиянських часів.
компонент складеного дієслівного присудка
Поет не міг написати рядка без вогненного перевтілення в образи.
обставина
Він мені казав вивчити напам’ять про Каїна та Авеля.
додаток
На колишній Гетьманщині на Водохреще парубоцтво сходилося на лід помірятися силами.
Співати - це обов’язково, як дихати.
6
Узгоджені означення виділено в реченнях
7
Неузгоджені означення виділено в реченні.
8
Означення виділено в реченні.
9
Виберіть варіанти з прямими додатками
10
Виберіть правильно складені сполучення слів з додатками
11
Встановіть відповідність між обставиною та її видом
тричі замерзала, трохи прогріб
причини
замітала для порядку, сіли відпочити
мети
при дощовій погоді, з вашою допомогою змайструю
умови
занімів від здивування, спересердя закричав
міри і ступеня ознаки
розмовляли пошепки, переходили вбрід
допусту
незважаючи на дощ, всупереч обіцянкам не зробили
способу дії
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0