Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- ОЦІНЮВАННЯ 9 клас (екстернат)
Тест:
ОЦІНЮВАННЯ 9 клас (екстернат)
10.05.2026
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Тест містить питання скопійовані з: Тест 1. Програмне забезпечення, Тест 2. Інформаційна безпека, Тест 3. Опрацювання табличних даних (MS Excel), Тест 4. Алгоритми та програми (9 клас, сімейне навчання), Тест 5. Бази даних. Системи керування базами даних (9 клас, сімейне навчання).
1
1.5 з 64 балів
Знайди пару між ПЗ та прикладом.
ПЗ
Приклад
1
Спеціалізоване
А
Антивірус
2
Системне
Б
Windows
3
Прикладне
В
1С:Бухгалтерія
4
Сервісне
Г
MS Excel
2
1 з 64 балів
Знайди пару між ПЗ та його призначенням.
ПЗ
його призначення
1
Спеціалізоване
А
Розв’язання конкретних задач користувача
2
Сервісне
Б
Виконання вузькопрофільних завдань
3
Прикладне
В
Обслуговування та оптимізація роботи системи
4
Системне
Г
Забезпечує роботу апаратної частини
3
0.5 з 64 балів
Який документ визначає правила використання програмного забезпечення?
4
1 з 64 балів
Встановіть відповідність між типом ПЗ та правами користувача:
Тип ПЗ
права користувача
1
Пропрієтарне
А
Дуже обмежені права
2
Free software
Б
Використання, але без модифікації
3
Freeware
В
Використання, поширення, модифікація
5
1 з 64 балів
Які операції з файловою структурою виконуються за допомогою диспетчерів файлів?
6
1 з 64 балів
Які функції виконують програми інсталяції?
7
1.5 з 64 балів
З'єднайте тип службової програми з її основним призначенням.
тип службової програми
її основне призначення
1
Засоби комунікації
А
Копіювання, переміщення та перейменування файлів
2
Диспетчери файлів
Б
Здійснення з'єднання з віддаленими комп'ютерами
3
Засоби діагностики
В
Автоматизація процесів діагностування програмного забезпечення
4
Засоби перегляду та відтворення
Г
Відкриття файлів без можливості їх редагування
8
0.5 з 64 балів
У чому полягає основний принцип роботи програм-архіваторів?
9
3 з 64 балів
Зіставте різновиди загроз з їхніми визначеннями.
Різновид загрози
Визначення
1
Інформаційна безпека
А
Блокується доступ до деякого ресурсу комп'ютерної системи.
2
Загроза порушення цілісності
Б
Захищеність даних та інфраструктури від випадкових або зловмисних дій.
3
Загроза порушення конфіденційності
В
Будь-яка умисна зміна даних, що зберігаються в комп'ютерній системі.
4
Загроза відмови служб
Г
Дані стають відомими тому, хто не має повноважень доступу.
10
3 з 64 балів
Зіставте види загроз та їхні ключові характеристики.
Вид загрози
Характеристика
1
Спам
А
Напад, що має на меті зробити комп'ютерні ресурси недоступними.
2
DoS-атака
Б
Створення сайту-копії банку для збору паролів.
3
Комп'ютерний вірус
В
Програма, що має здатність до прихованого самопоширення.
4
Фішинг
Г
Небажані рекламні електронні листи або повідомлення.
11
3 з 64 балів
Зіставте терміни, пов'язані із захистом даних, з їхнім змістом.
Термін
Зміст
1
Витік даних
А
Інша назва загрози порушення конфіденційності.
2
Санкціоновані зміни
Б
Дотримання конфіденційності довірених даних.
3
Таємниця приватного життя
В
Гарантує право на комунікацію та доступність державних інфоресурсів.
4
Загальнодоступність
Г
Зміни, зроблені уповноваженими особами з обґрунтованою метою.
12
4 з 64 балів
Зіставте мотиви дій зловмисників та їхні визначення.
Дія / Мотив
Мета / Сутність
1
Мета творця вірусу
А
Помста, самовираження, винагорода за втручання.
2
Сутність спаму
Б
Масова реклама, що надходить без згоди користувача.
3
Мета фішингу
В
Збір паролів, кодів та іншої конфіденційної інформації.
4
Мотив хакера
Г
Знищення, пошкодження, викрадання даних.
13
2 з 64 балів
Встановіть логічну послідовність сценарію фішинг-атаки:
Жертва заповнює форму, вносячи персональні дані, під загрозою блокування профілю.
Зловмисник створює сайт, що копіює дизайн банку/платіжної системи.
Зловмисник замовляє спам-розсилку листів з посиланням на створений сайт.
Зловмисник збирає конфіденційну інформацію (паролі, коди).
14
1.5 з 64 балів
Розташуйте дії (прояви) вірусу в порядку від менш до більш загального наслідку для роботи комп’ютера, ґрунтуючись на непрямих ознаках:
Зникнення файлів і папок.
Повільна робота комп'ютера при запуску програм.
Неможливість завантаження операційної системи.
Часті зависання і збої в роботі комп'ютера.
15
2 з 64 балів
Встановіть відповідність між типом антивірусної програми та принципом її дії.
тип антивірусної програми
принцип її дії
1
Сканери
А
Відривають тіло вірусу й відтворюють початковий стан програм.
2
Монітори
Б
Контролюють стан файлової системи, порівнюючи його з вихідним збереженим станом.
3
Ревізори
В
Модифікують програми та диски, щоб вірус вважав їх уже зараженими.
4
Вакцини
Г
Розташовуються в оперативній пам'яті й реагують на звернення до операційної системи, що роблять віруси.
Ґ
Визначають наявність вірусу за базою даних, у якій зберігаються відомості про кожний вірус.
16
1 з 64 балів
Скільки комірок містить зв’язний діапазон А2:В3?
17
1 з 64 балів
Як модифікується формула =С5 у разі її копіювання в комірку, що міститься на два стовпці ліворуч і на три рядки нижче від комірки з вихідною формулою?
18
1 з 64 балів
Як модифікується формула =В$5 у разі її копіювання в комірку, що міститься на два стовпці праворуч і на три рядки вище від комірки з вихідною формулою?
19
1 з 64 балів
Як модифікується формула =$В$5 у разі видалення першого рядка таблиці?
20
2 з 64 балів
Установіть порядок обчислення формули =IF(A1>0; "Плюс"; IF(A1<0; "Мінус"; "Нуль")), якщо A1 = -5.
Виведення результату "Мінус".
Перехід до аргументу "Значення_якщо_хибність" першої функції IF.
Перевірка вкладеної умови A1<0 (результат TRUE).
Перевірка умови A1>0 (результат FALSE).
21
1.5 з 64 балів
Встановіть відповідність між типом діаграми та її призначенням.
Тип діаграми
Призначення
1
Гістограма з накопиченням
А
Демонструє зміну даних за певний період часу й ілюструє співвідношення окремих значень даних.
2
Точкова діаграма
Б
Демонструється вклад окремих елементів у загальну суму.
3
Стовпчаста (Гістограма)
В
Відображає зміну даних у вигляді точок.
4
Секторна діаграма
Г
Відображає величину кожного елемента пропорційно до суми елементів.
22
0.5 з 64 балів
Встановіть послідовність кроків створення діаграми у табличному процесорі.
Обрати тип діаграми та відповідний інструмент (наприклад, "Вставити діаграму").
Створити або відкрити електронну таблицю з даними.
Налаштувати властивості діаграми (заголовок, легенду, підписи).
Виділити діапазон клітинок з даними.
23
1 з 64 балів
Яку часову складність (згідно з О-нотацією) має алгоритм сортування масиву, що використовує два вкладені цикли перебору (наприклад, сортування вибором)?
24
1 з 64 балів
Який результат поверне виклик len(a) для списку a = [[0, 0, 0], [0, 0, 1], [0, 1, 0]]?
25
1.5 з 64 балів
Які з наведених способів створюють незалежну КОПІЮ списку a, зміна якої не вплине на оригінальний список?
26
1.5 з 64 балів
Які операції можна виконувати над списками в Python, але НЕМОЖЛИВО виконувати над рядками (оскільки рядки є незмінними)?
27
1.5 з 64 балів
Які твердження щодо методу sort() для списків у мові Python є правильними?
28
1.5 з 64 балів
Встановіть правильну послідовність кроків алгоритму впорядкування списку методом вибору (за зростанням):
Виконати взаємозаміну знайденого найменшого елемента з першим елементом невідсортованої частини.
Знайти найменший елемент серед решти невідсортованих елементів.
Повторити процес пошуку та обміну для тих елементів, що залишилися (n-1, n-2...).
Вважати весь набір даних невідсортованою частиною.
29
2 з 64 балів
Встановіть правильну послідовність виконання дій класичного алгоритму пошуку елемента в масиві за допомогою «прапорця» (flag):
Ввести логічну величину (прапорець) і надати їй початкове значення False (або 0).
Якщо шуканий елемент знайдено, змінити значення прапорця на True та перервати виконання циклу (break).
Переглядати в циклі всі елементи списку, починаючи з першого.
Здійснити виведення результату пошуку залежно від кінцевого значення прапорця.
30
1.5 з 64 балів
Розташуйте рядки коду в правильній логічній послідовності для створення програми, яка обчислює суму всіх парних елементів у списку a (припускаємо, що список a вже створено та заповнено числами):
s = 0
s = s + a[i]
if a[i] % 2 == 0:
for i in range(len(a)):
31
1.5 з 64 балів
Який результат поверне функція len() для списку a після виконання поданого фрагмента коду?
a = [1, 2, 3]
a.append([4, 5])
print(len(a))
32
1.5 з 64 балів
Які з наведених фрагментів коду коректно поміняють місцями перший та останній елементи списку a (за умови, що список містить більше одного елемента)?
33
1 з 64 балів
Ви створюєте таблицю «Учні» у базі даних школи. Яке з наведених полів найкраще підходить на роль Первинного ключа (Primary Key)?
34
1 з 64 балів
Який тип даних необхідно обрати для поля «Номер телефону», якщо ви плануєте вводити дані у форматі +380 (50) 123-45-67?
35
1 з 64 балів
Вам потрібно за допомогою запиту знайти всі товари, ціна яких становить від 100 до 500 грн включно. Яку умову відбору (критерій) потрібно записати в конструкторі запитів?
36
1.5 з 64 балів
У чому полягає практична користь встановлення «Забезпечення цілісності даних» (Referential Integrity) при створенні зв'язків між таблицями?
37
1.5 з 64 балів
Які з наведених умов (критеріїв) у запиті спрацюють коректно для текстового поля «Прізвище», якщо потрібно знайти всіх людей, чиї прізвища починаються на літеру «К»?
38
1.5 з 64 балів
Що з наведеного є ознакою класичної реляційної бази даних?
39
1.5 з 64 балів
Встановіть відповідність між об'єктом бази даних та його головним практичним призначенням:
об'єкт бази даних
його головне практичне призначення
1
Форма
А
Пошук, фільтрація, обчислення та відбір потрібних даних із однієї або кількох таблиць.
2
Таблиця
Б
Форматування, групування та підведення підсумків для підготовки даних до друку.
3
Звіт
В
Забезпечення зручного інтерфейсу для введення та перегляду інформації користувачем на екрані.
4
Запит
Г
Зберігання інформації у вигляді структурованих рядків та стовпців.
40
1.5 з 64 балів
Встановіть відповідність між життєвим сценарієм та типом зв'язку, що виникає між відповідними сутностями (таблицями):
життєвий сценарій
тип зв'язку, що виникає між відповідними сутностями
1
Покупець та його замовлення в інтернет-магазині
А
Зв'язок «Багато до багатьох» (N:M)
2
Учні школи та гуртки (секції), які вони відвідують
Б
Зв'язок «Один до одного» (1:1)
3
Громадянин та його ідентифікаційний код (РНОКПП)
В
Відсутність прямого зв'язку (непов'язані дані)
4
Погода у Дніпрі та оцінки учня з інформатики
Г
Зв'язок «Один до багатьох» (1:N)
41
1.5 з 64 балів
Встановіть правильну послідовність етапів проєктування нової бази даних:
Визначення властивостей (полів) для кожної таблиці та призначення їм типів даних.
Призначення первинних ключів для таблиць та встановлення зв'язків між ними.
Визначення головних сутностей (об'єктів предметної області), для яких будуть створені таблиці.
Постановка завдання: визначення мети створення бази даних і того, яку інформацію вона повинна містити.
42
1.5 з 64 балів
Встановіть правильну послідовність дій для створення запиту на вибірку в режимі Конструктора:
Натиснути кнопку «Виконати» (Run), щоб побачити результати відбору у вигляді таблиці.
Додати до робочої області Конструктора таблицю (або таблиці), з якої будуть братися дані.
Перетягнути потрібні поля з таблиці в нижню сітку (бланки) запиту та вписати умову відбору в рядок «Критерії».
Перейти на вкладку «Створення» та обрати «Конструктор запитів».
43
1.5 з 64 балів
Розташуйте кроки у правильній логічній послідовності для створення зв'язку між двома таблицями (наприклад, «Класи» та «Учні») із забезпеченням цілісності даних:
У діалоговому вікні «Зміна зв'язків», що з'явиться, поставити галочку «Забезпечення цілісності даних» і натиснути «Створити».
Закрити всі відкриті таблиці, інакше СУБД заблокує створення зв'язків.
Перетягнути поле Первинного ключа (наприклад, ID_Класу) з головної таблиці на відповідне поле Зовнішнього ключа в підлеглій таблиці «Учні».
На панелі інструментів (вкладка «Знаряддя бази даних») відкрити вікно «Зв'язки» (Схема даних) та додати туди обидві таблиці.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0