Тест:

Особистість мовця

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест спрямований на перевірку знань з теми «Особистість мовця. Риси хорошого співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора". Завдання охоплюють основні риси успішного оратора, види жестів, правила ефективного спілкування.

Тест містить запитання з вибором однієї або кількох правильних відповідей, завдання на встановлення відповідності та практичні ситуації.

Виконання роботи допоможе перевірити рівень засвоєння теоретичного матеріалу й уміння застосовувати набуті знання в реальних ситуаціях спілкування.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

1100kusk-23e3-20x25.jpgПеревір себе з теми "Особистість мовця"

1

1 з 18 балів

Яка з наведених рис оратора передбачає відкритість, усмішку та випромінювання доброти?

2

1 з 18 балів

Які жести підсилюють виразність промови та допомагають виділити основні думки?

3

1 з 18 балів

Яка риса оратора сприяє довірі слухачів завдяки неупередженому висвітленню інформації?

4

1 з 18 балів

Яка комунікативна якість передбачає вміння говорити по суті, без зайвих слів?

5

1 з 18 балів

Що потрібно враховувати, дотримуючись вимоги доцільності мовлення?

6

1 з 18 балів

Яка риса хорошого співрозмовника передбачає виявлення інтересу до людини, з якою спілкуються?

7

4 з 18 балів

Установіть відповідність між рисою оратора та її характеристикою.

Риса
Характеристика
1

Доброзичливість

А

Створення приємної атмосфери спілкування

2

Обізнаність

Б

Неупереджене ставлення до інформації

3

Об'єктивність

В

Ґрунтовне знання предмета розмови

4

Щирість

Г

Відвертість, що сприяє довірі

8

4 з 18 балів

Установіть відповідність між вимогою до мовлення та її поясненням.

Вимога
Пояснення
1

Доцільність

А

Використання слів відповідно до їхніх значень

2

Точність

Б

Уміння говорити по суті

3

Стислість

В

Емоційність та образність мовлення

4

Виразність

Г

Урахування мети й умов спілкування

9

1 з 18 балів

Визначте, яке порушення допущено в ситуації.

Оратор під час виступу постійно клацає ручкою, поправляє одяг і безперервно рухає руками, не пов’язуючи цих рухів зі змістом промови.

10

1 з 18 балів

Яка вимога до мовлення порушена в наведеній ситуації?

Доповідач використовує складні наукові терміни перед аудиторією,яка немає відповідної фахової підготовки,і не пояснює їхнього значення.

11

1 з 18 балів

Прочитайте ситуацію та визначте, які риси оратора виявляються в його поведінці.

Промовець звертається до слухачів словами «Шановні колеги!», уважно вислуховує запитання, спокійно відповідає на них і визнає слушні аргументи опонентів.

12

1 з 18 балів

Оберіть найкращий варіант поведінки оратора.

Під час виступу доповідач помітив, що слухачі не розуміють його пояснення. Як йому варто діяти?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Особистість

Особистість

396

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Громадянська освіта
9 клас

20 грн

19 грн

Я – особистість

Я – особистість

187

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

20 грн

19 грн

ГР 1. Спілкування. Комунікативні наміри й позиція мовця (В1)

ГР 1. Спілкування. Комунікативні наміри й позиція мовця (В1)

103

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

Біосоціальний характер особистості. Розвиток особистості

Біосоціальний характер особистості. Розвиток особистості

365

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Виховна робота
8—9 клас

34 грн

Становлення особистості

Становлення особистості

161

Аватар профіля Герасимчук Ірина Володимирівна
Основи здоров'я
8 клас

50 грн

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

91

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Громадянська освіта
10 клас

25 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2631

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1357

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1396

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1939

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2158

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6491

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас
✖
↑