Конструктор тестів
1
Визначте, яку причину виникнення держави ілюструє фрагмент тексту:
«Якщо землю долини Нілу не зрошувати, вона за кілька днів під спекою перетворюється на панцир. Тому предкам єгипетських селян довелося створювати систему каналів, вирубувати хащі папірусу, висушувати болота. Територію, що лежить вище від рівня повені, доводилося зрошувати за допомогою шадуфів».
2
Визначте, у якому фрагменті тексту описується одна з причин виникнення держави, а саме потреба підтримати суспільний порядок, що забезпечується за допомогою загальнообов'язкових соціальних норм.
3
Яку ознаку державності союзна влада звела нанівець, ухвалюючи Конституцію УРСР 1978?
«Нова Конституція УРСР 1978 р., ухвалена на зразок Конституції СРСР 1977 року, повторювала дослівно головні статті останньої і вносила лише мінімальні зміни до структури влади: Верховна Рада обиралася на 5 років; місцеві ради обиралися на 2,5 року. У складі Ради Міністрів УРСР було утворено президію, яка фактично існувала й раніше. Міністерства і далі поділялися на союзні, союзно-республіканські і республіканські. Конституція вже не згадувала повноважень УРСР у сфері збройних сил, таким чином було формально ліквідовано союзно-республіканське міністерство оборони».
4
Схарактеризуйте за різними класифікаціями функції держави, описані в таких уривках з інформаційних повідомлень.
1. «14 липня 2016 р. відбувся офіційний візит Президента України до Азербайджану. Петро Порошенко в Баку поклав квіти до пам'ятника Тарасу Шевченку та зустрівся з українською громадою Азербайджану. Глава держави розповів українцям про результати переговорів. Президент повідомив, що в ході зустрічі з азербайджанським колегою Ільхамом Алієвим було домовлено про нарощування товарообігу між країнами».
[Основні функції, Неосновні функції] [Постійні функції, Непостійні функції (тимчасові)] [Внутрішні функції, Зовнішні функції] [Економічні функції, Гуманітарні функції]
5
Схарактеризуйте за різними класифікаціями функції держави, описані в таких уривках з інформаційних повідомлень.
1. <<В Одеській області триває боротьба з повінню, у результаті якої за два дні було переселено 562 особи з дев'яти населених пунктів, тоді як ще 399 будинків залишаються затопленими, повідомляє Держслужба з надзвичайних ситуацій. Рятувальникам вдалося відкачати воду з 468 будинків, а місцевих мешканців переселити будинки культури, готелі тощо, їм привозять продукти харчу- вання та ліки. Адміністрація Одеської області ухвалила рішення про виплату компенсацій постраждалим від повені на півдні області»..
[Основні функції, Неосновні функції] [Постійні функції, Непостійні функції (тимчасові)] [Внутрішні функції, Зовнішні функції] [Економічні функції, Гуманітарні функції]
6
Визначте форму правління держави, описану в уривку із джерела.
«Сучасну конституцію Нідерландів було прийнято в 1848 р. з ініціативи короля Віллема II і відомого ліберала Йохана Рудольф Торбеке. Цю конституцію можна вважати "мирною революцією", тому що вона різко обмежила владу короля і передала ви конавчу владу Кабінету Міністрів. Парламент віднині обирався на прямих виборах і отримав великий вплив на рішення уряду».
7
Визначте форму державного устрою, описану в уривку із джерела.
«Бразилія складається з 26 штатів та 1 округу. Штати Бразилії мають значну автономію уряду, законотворчої діяльності, суспільної безпеки і оподаткування. Уряд штату очолює губернатор, вибраний прямим голосуванням, кожний штат має свій законодавчий орган».
8
Визначте форму політичного режиму КНДР за поданою * нижче інформацією.
«Офіційною ідеологією Корейської Народно-Демократичної Республіки є ідеї чучхе, її творці - Кім Ір Сен та Кім Чен Ір, • визначають як "філософську ідеологію, у центрі уваги якої стоїть людина". Країну очолює нащадок вище названих дія чів - Кім Чен Ін. Після смерті батька з 2011 року він зайняв його посаду Верховного лідера КНДР, офіційно проголошений "Великим Наступником", Верховним командувачем збройних сил КНДР».
9
Визначте, які з перерахованих нижче галузей НЕ належать до публічного права.
10
Прочитайте приклади правових норм. Подумайте, до якої галузі права належить та чи інша норма.
• Україна є республікою.
Сімейне
• Забороняється залучати працівників, молодше ніж 18 років до нічних, надурочних робіт і робіт у вихідні дні.
Конституційне
• Хуліганство грубе порушення громадського порядку з - мотивів явної неповаги до суспільства, що супроводжується особливою зухвалістю чи винятковим цинізмом.
Адмінастративне
Батьки зобов'язані піклуватися про здоров'я дитини, її фізичний, духовний та моральний розвиток.
Трудове
• Неповнолітня особа має право самостійно розпоряджатися своїм заробітком, стипендією або іншими доходами.
Цивільне
11
Доберіть до кожного виду соціальних норм їх характеристики.
1 Регулюють специфічні культові дії [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
2 Установлюються державою або народом під час референдуму [Мораль, Правові норми, Релігійні норми, Звичаї, традиції, Корпоративні норми]
3 Регулюють діяльність, обумовлену завданнями певних об'єднань громадян [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
4 Відображаються в статутах, «священних» книгах та текстах [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
5 Закріплені в суспільній практиці внаслідок багаторазового повторення [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
6 Склалися в суспільстві під впливом громадської думки відповідно до уявлень про добро і зло, обов'язок, справедливість, честь [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
7 Передаються від покоління до покоління і характеризують тип поведінки [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
8 Має загальнообов'язковий характер [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
9 Установлюються і забезпечуються об'єднаннями громадян [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
10 Забезпечуються через внутрішнє переконання та засоби громадського впливу [Мораль, Правові норми, Корпоративні норми, Звичаї, традиції, Релігійні норми]
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0