Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події

Конструктор тестів

Створити тест Створити опитування Імпорт зі ШІ beta
Всі тести Мої тести Кабінет тестування Генератор тестів Архів Обговорення
https://fs02.vseosvita.ua/0200n3je-0968-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Яковлєв Юрій Якович
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Тест:

ОСНОВИ ДИНАМІКИ

13.05.2020
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5

1

3 з 12 балів

2

4 з 12 балів

1

А

2

Б

3

В

4

Г

Ґ

3

1 з 12 балів

4

2 з 12 балів

5

2 з 12 балів

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Основи динаміки (контрольна робота)

Основи динаміки (контрольна робота)

131

Аватар профіля Бадак Катерина Іванівна
Фізика
9 клас

30 грн

Основи динаміки. Контрольна робота

Основи динаміки. Контрольна робота

336

Аватар профіля Кузьмичова Світлана Михайлівна
Фізика
7 клас та 9—10 клас

66 грн

Основи динаміки. Контрольна робота

Основи динаміки. Контрольна робота

19595

Аватар профіля Кузьмичова Світлана Михайлівна
Фізика
7 клас та 9—10 клас

66 грн

Закони Динаміки

Закони Динаміки

301

Аватар профіля Журибеда Оксана Анатоліївна
Фізика
9 клас

83 грн

Динаміка. Сила. Види сил. Закони динаміки

Динаміка. Сила. Види сил. Закони динаміки

167

Аватар профіля Момотова Ольга Олександрівна
Фізика
10 клас та I курс

83 грн

Опитування "Абетка динаміки"

Опитування "Абетка динаміки"

112

Аватар профіля Білоцерковець Олена Романівна
Фізика
10 клас та I курс

30 грн

Дивитись ще
Схожі тести

Розширення твердих тіл.Види теплообміну

Розширення твердих тіл.Види теплообміну

951

Аватар профіля Бардадим Ірина Василівна
Фізика
8 клас

Контрольна робота № 5 з теми «Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»

Контрольна робота № 5 з теми «Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»

1147

Аватар профіля Цимбалюк Ольга Василівна
Фізика
10 клас

Магнітне поле струму.

Магнітне поле струму.

1695

Аватар профіля Міхеєнок Наталія Олександрівна
Фізика
9 клас

Способи опису руху

Способи опису руху

824

Аватар профіля Міхеєнок Наталія Олександрівна
Фізика
10 клас

Внутрішня енергія

Внутрішня енергія

546

Аватар профіля Нактініс Борис Олегович
Фізика
8 клас

К 9.4. Самостійна робота з теми «Магнітне поле струму. Правило свердлика» 1 варіант

К 9.4. Самостійна робота з теми «Магнітне поле струму. Правило свердлика» 1 варіант

589

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
9 клас
Дивитись ще
✖
↑