Набродов В. З. Допуски, посадки та технічні вимірювання : підруч. для
здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти /
В. З. Набродов. — Київ : Літера ЛТД, 2019. — 224 с.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Професійна освіта›
- Основні поняття про взаємозамінність, її види
Тест:
Основні поняття про взаємозамінність, її види
03.09.2023
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2 з 19 балів
При [прямому, непрямому, правильному, неправильному] вимірюванні результат одержують безпосередньо за експериментальними даними (вимірювання довжини лінійкою, вимірювання температури термометром, вимірювання тиску манометром). Вони є найпоширенішими.
При [непрямому, прямому, правильному, неправильному] вимірюванні числове значення величини відшукують не безпосередньо, а на основі вимірювання інших величин, пов'язаних з вимірюваною величиною відомою математичною залежністю.
2
2 з 19 балів
[Взаємозамінність, Стандартизація, Похибка] – це властивість деталей замінювати одна одну при складанні або ремонті виробів або механізмів без додаткового підбору або підгонки.
Вона необхідна при виконанні всіх складальних або ремонтних робіт.
[Взаємозамінність, Стандартизація, Стандарт] забезпечується точністю виготовлення деталей, а точність, в свою чергу, забезпечується системою допусків і посадок.
3
5 з 19 балів
Доповнити речення
1
Вимірювання сили струму амперметром
А
при складанні або ремонті виробів або механізмів без додаткового підбору або підгонки
2
Визначення опору, вимірявши силу струму та напругу
Б
додаткового підбору
3
Взаємозамінність – це властивість деталей замінювати одна одну
В
пряме вимірювання
4
Неповна взаємозамінність буває тоді, коли одну деталь можна замінити на іншу
Г
після додаткового підбору або підгонки
5
Повна взаємозамінність – заміна однотипних деталей, що проходить без
Ґ
непряме вимірювання
Запитання №4 На встановлення відповідності
Запитання №5 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0