Тест:

Організми - тіла живої природи

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Будь уважним під час проходження тесту. Читай завдання вдумливо і в тебе все вийде

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Будь уважним під час проходження тесту. Читай завдання вдумливо і в тебе все вийде

Тест містить питання скопійовані з: Різноманітність рослинного і тваринного світу.

1

1 з 30 балів

Чому рослини і тварини належать до живої природи?

2

2 з 30 балів

Щоб рослина нормально росла і розвивалася, їй потрібно світло, тепло, мінеральні речовини. А ще ? ( обери 2 відповіді)

3

1 з 30 балів

Допишіть речення.

У природі є такі групи рослин : водорості,...... , папороті, хвойні рослини і ....... рослини.

4

1 з 30 балів

Познач на малюнку водорості. Постарайся потрапити в кружечок пальчиком або курсором

5

1 з 30 балів

Познач на малюнку мох. Постарайся потрапити в кружечок пальчиком або курсором

6

1 з 30 балів

Познач на малюнку папороть. Постарайся потрапити в кружечок пальчиком або курсором

7

2 з 30 балів

Познач на малюнку хвойні рослини. Постарайся потрапити в кружечок пальчиком або курсором

8

3 з 30 балів

Познач на малюнку квіткові рослини. Постарайся потрапити в кружечок пальчиком або курсором

9

5 з 30 балів

Поєднай назву групи рослин з її особливостями

1

нема справжніх органів

А

квіткові рослини

2

нема коренів, є стебло і листя, люблять тінь

Б

водорості

3

нема квітів, є листя, корінь, розмножується спорами, любить тінь

В

папороті

4

є всі органи, крім квіток, насіння дозріває в шишках, любить прохолоду

Г

мохи

5

ростуть усюди, є корінь, стебло, листя, квіти і плоди

Ґ

хвойні рослини

10

1 з 30 балів

Познач ознаку тварин, яку не мають інші живі організми, зокрема рослини

11

2 з 30 балів

Як тварини переміщуються?

12

1 з 30 балів

Напиши, яку назву мають ці тварини03000u4q-4f5b-940x604.png

13

1 з 30 балів

Напиши, яку назву має ця група тварин 03000u31-3afc-419x240.png

14

1 з 30 балів

Напиши, яку назву має ця група тварин 03000u3y-8836-940x306.png

15

1 з 30 балів

Напиши, яку назву має ця група тварин 03000u47-2492-940x454.png

16

2 з 30 балів

Встанови відповідність між назвами тварин за способом живлення та їх кормом.

1

Рослиноїдні

А

Живляться тваринами

2

Хижі

Б

Живляться рослинами

3

Всеїдні

В

Живляться рослинами і тваринами

17

2 з 30 балів

Встанови відповідність.

1

Ведмідь

А

Рослиноїдна тварина

2

Корова

Б

Хижа тварина

3

Жаба

В

Всеїдна тварина

18

2 з 30 балів

Познач гриби які НЕ МОЖНА класти в корзинку. Будь уважним, тут не один варіант

Рефлексія від 28 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 21

Ні: 7

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 19

Так: 9

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Організми та чинники живої і неживої природи

Організми  та чинники живої і  неживої природи

163

Аватар профіля Димченко Ольга Ігорівна
Біологія
7 клас

20 грн

Узагальнення з теми "Взаємозв’язки організмів з неживою природою та живими організмами"

Узагальнення з теми "Взаємозв’язки організмів з неживою природою  та живими організмами"

166

Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Узагальнення 1 частини («Живі організми») розділу «Вивчаємо живу природу Землі».

Узагальнення 1 частини («Живі організми») розділу «Вивчаємо живу природу Землі».

103

Аватар профіля Яцук Наталія Олександрівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Тварина - живий організм

Тварина - живий організм

1221

Аватар профіля Ганжа Людмила Миколаївна
Біологія
7 клас

25 грн

Людина — живий організм

Людина — живий організм

257

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Довкілля
5 клас

25 грн

Рослина - живий організм

Рослина - живий організм

185

Аватар профіля Шеіна Тетяна Володимирівна
Біологія
6 клас

20 грн

Схожі тести

Правила життя в суспільстві

Правила життя в суспільстві

957

Аватар профіля Гуртова Тетяна Миколаївна
Я досліджую світ
4 клас

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розділ вступ.

Узагальнення  і  систематизація знань учнів.  Розділ вступ.

422

Аватар профіля Кротова Тетяна Василівна
Я досліджую світ
2 клас

Природа навесні

Природа навесні

376

Аватар профіля Локтіонова Галина Ярославівна
Я досліджую світ
2 клас

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

494

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Я досліджую світ
3 клас

Рослини

Рослини

309

Аватар профіля Переверзєва Юлія Іванівна
Я досліджую світ
3—4 клас

Різноманітність рослин

Різноманітність рослин

300

Аватар профіля Кулак Ірина Леонідівна
Я досліджую світ
1—2 клас