Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Як приймати рішення в епоху невизначеності: поради для освітян та управлінців
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Організм людини як біологічна система. 8 клас

17.09.2026
10 0
1 2 4
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Діагностувальна робота з теми "Вступ. Організм людини як біологічна система" для 8 класу НУШ містить завдання з однією та декількома правильними відповідями, питання на встановлення відповідностей та послідовностей, питання на вибір зайвого терміну.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

1 з 31 бала

Укажіть ознаку живої системи, пов’язану з реакцією організму на дію зовнішніх і внутрішніх подразників:

2

1 з 31 бала

Укажіть тканину, яка є складовою верхнього шару шкіри:

3

1 з 31 бала

Виберіть тканину, якій властиві збудливість і провідність:

4

1 з 31 бала

Укажіть основну функцію, яку виконує опорно-рухова система:

5

1 з 31 бала

Позначте науку, що вивчає функції внутрішніх органів та організму в цілому:

6

4 з 31 бала

Виберіть всі вірні твердження, що стосуються епітеліальної тканини.

7

1 з 31 бала

Виберіть зайвий термін:

ротова порожнина, гортань, трахея, бронхи

8

1 з 31 бала

Виберіть зайвий термін:

щитоподібна залоза, мигдалики, лімфатичні вузли, червоний кістковий мозок

9

4 з 31 бала

Установіть відповідність між фізіологічними системами та їхніми функціями.

фізіологічна система
функції
1

травна

А

газообмін

2

видільна

Б

гуморальна регуляція

3

дихальна

В

живлення організму

4

кровоносна

Г

виведення з організму продуктів обміну

Ґ

транспорт кисню по організму

10

4 з 31 бала

Установіть відповідність між функціями організму та апаратами їх вимірювання.

функції організму
апарат для вимірювання
1

рівень глюкози в крові

А

глюкометр

2

знімки внутрішніх органів

Б

електрокардіограф

3

рівень артеріального тиску

В

тонометр

4

робота серця

Г

електроенцефалограф

Ґ

рентгенівський апарат

11

5 з 31 бала

Розташуйте складові рефлекторної дуги в правильній послідовності.

робочий орган

рухове нервове волокно

рецептор

нервовий центр в ЦНС

чутливе нервове волокно

12

4 з 31 бала

Виберіть всі вірні твердження, що стосуються м’язової тканини.

13

1 з 31 бала

Укажіть науку, що вивчає будову внутрішніх органів та організму в цілому:

14

1 з 31 бала

Укажіть тканини, які переважають у складі опорно-рухової системи:

15

1 з 31 бала

Укажіть властивість організму людини, яка характеризує здатність пристосовуватися до змін у зовнішньому та внутрішньому середовищі:

Рефлексія від 12 учнів

Сподобався:

0

Так: 12

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 11

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 11

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

499

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Пізнаємо біологічні явища. 6 клас. НУШ

Пізнаємо біологічні явища. 6 клас. НУШ

598

Аватар профіля Коваленко Ірина
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Одноклітинні евкаріоти - цілісні організми.

Одноклітинні евкаріоти - цілісні організми.

489

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

25 грн

Таємниці організму. Узагальнення з теми. 5 клас. НУШ

Таємниці організму. Узагальнення з теми. 5 клас. НУШ

229

Аватар профіля Коваленко Ірина
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Як рухається кисень і поживні речовини у нашому організмі. 5 клас. НУШ

Як рухається кисень і поживні речовини у нашому організмі. 5 клас. НУШ

749

Аватар профіля Коваленко Ірина
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

8 клас НУШ. Організм людини як біологічна система

8 клас НУШ. Організм людини як біологічна система

374

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
8 клас

27 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1531

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

800

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1345

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

734

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

992

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

238

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас
✖
↑