Конструктор тестів
1
Установіть відповідність між видами надзвичайних ситуацій та прикладами
НС соціального характеру
затоплення населених пунктів через рясні дощі в гірській місцевості
НС природного походження
зіткнення потягів
НС воєнного походження
тиснява і давка під час концерта, як наслідок жертви через неконтрольований рух людей
НС техногенного походження
мінування і підрив територій що призводить до жертв серед цивільних
2
Виберіть основні елементи фізичного захисту навчального закладу:
3
У разі виявлення вибухового пристрою необхідно:
4
Правила пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України встановлюють вимоги для:
5
Укриття в навчальному закладі призначені для:
6
Установіть відповідність дій працівників навчального закладу під час сигналу "Повітряна тривога"
Після відбою організовано повертаємось до навчального процесу
Організувати учнів у колону, перевірити наявність усіх дітей
Здійснити евакуацію до укриття без бігу та криків дотримуючись визначених маршрутів
Негайно припинити навчальний процес
В укритті педагоги контролюють дисципліну і безпеку дітей та здійснюють повторну перевірку дітей
7
Систематичне цькування дитини, коли одна людина або група людей повторювано принижує, ображає чи завдає шкоди іншій дитині це [мобінг, булінг, автофілія]. Ефективність протидії булінгу залежить від того, наскільки швидко і правильно реагують [діти, дорослі, правоохоронні органи]. Адміністрація повинна розпочати перевірку протягом [тижня, 3 діб, 1 доби, місяця].
8
Переглянувши фото виберіть надзвичайну ситуацію місцевого рівня:
9
Оберіть основні правила під час евакуації дітей з будівлі:
10
Яка правильна послідовність дії педагогів при швидкому поширенні пожежі?
організувати евакуацію дітей, тобто швидко вивести дітей найближчим безпечним шляхом, заборонити дітям повертатися назад за речами
Перерахувати дітей і повідомити відповідальних відповідальних про кількість евакуйованих.
Помітивши вогонь або густий дим, педагог має негайно припинити навчальний процес, не панікувати, діяти спокійно й чітко
негайно зателефонувати на 101, повідомити адміністрацію навчального закладу
Забезпечити безпеку дітей під час очікування, підтримувати дисципліну та спокій
вивести дітей на вулицю у безпечне місце чітко за планом евакуації, який має бути відомий кожному педагогу
перевірити, чи всі діти евакуювалися, чи ніхто не залишився в класі. Перевірити приміщення (кутки, туалет, кладовку).
Якщо безпека не минула то організувати відправку дітей додому (зателефонувати батькам).
11
Який найефективніший метод зупинки не артеріальної кровотечі?
12
Що потрібно зробити перед проведенням серцево-легеневої реанімації?
13
В якій послідовності слід надавати допомогу постраждалому:
непрямий масаж серця
забезпечення адекватного дихання
відновлення прохідності дихальних шляхів
Зупинка масивної кровотечі
14
Яка частота натискань на грудну клітку при проведенні серцево-легеневої реанімації у постраждалих:
15
Кровоспинний турнікет треба затягувати на кінцівці:
16
Через задимлене приміщення потрібно проходити:
17
Погрупуйте засоби захисту людини та органи, які вони захищають при хімічній надзвичайній ситуації:
Ноги

Голова та волосся

Руки

Органи дихання

Шкіра

18
Виберіть правильні відповіді та заповніть пропуски.
Для захисту своїх даних в інтернет мережах, користувачам потрібно створювати [одинакові паролі до сайтів, складні паролі, прості паролі, кілька облікових сторінок], щоб захистити свої облікові записи в [телефоні, інтернеті, соціальній мережі]. Важливо не відкривати підозрілі [сайти, посилання, паролі, листи] та не передавати особисту інформацію незнайомим людям.
19
Що слід зробити, якщо при наданні домедичної допомоги постраждалому з ознаками термічного опіку було випадково пошкоджено пухирі?
20
Встановіть послідовність переведення людини у стабільне положення.




Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1