Мета: закріпити (перевірити) знання учнів з орфографії. Пропонуються завдання з вибором однією правильної відповіді, на встановлення відповідності, пошуку орфографічних норм у тексті.
Конструктор тестів
15
2
772
0
30
Мета: закріпити (перевірити) знання учнів з орфографії. Пропонуються завдання з вибором однією правильної відповіді, на встановлення відповідності, пошуку орфографічних норм у тексті.
Ви прекрасно володієте навичками правопису, і в цьому переконаєтесь, виконавши тестові завдання. Зосередьтеся і до роботи.
1
Подвоєння приголосних є у всіх виділених словах, позначених цифрами, ОКРІМ,
Колесо (1)годи..икової машини спитало в Другого:
— Скажи мені, а чого ти гойдаєшся не так, як ми, а в інший бік.
— Мене, — відповіло Друге, — так зробив мій майстер, і цим я вам не лише не заважаю, але ще й допомагаю, аби наш (2)годи..ик мав (3)єди..ий шлях по сонячному колу.
Сила:
У людей із різними природними нахилами й (4)жи..єві шляхи різні. Одначе всім один кінець — чесність, лад і любов (Григорій Сковорода).
2
У якому варіанті допущено помилку при вживанні апострофа?
3
М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
4
Помилки в написанні ВСІХ слів іншомовного походження допущено у варіанті
5
Окремо пишуться подані слова, ОКРІМ
6
Букву И на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
7
Прочитайте речення з пропущеними літерами в та у (на їхньому місці стоять цифри).
Вівса, пшениці, ячмені — це (1)се зіллялося (2) одну могутню хвилю; вона (3)се топить, (4)се забирає в полон.
Літеру у треба написати на місці цифри
8
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
Зранку ми гуляли (1)К/київськими вулицями, щоправда, нашвидкуруч оглянули (2)В/володимирський (3)С/собор і
(4)Б/ботанічний (5)С/сад імені Фоміна.
Велику літеру треба писати в словах, позначених цифрами
9
НЕМАЄ орфографічної помилки в реченні
10
Літеру С треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
11
Оберіть два варіанти, у яких у всіх словах при словозміні відбувається чергування приголосних
12
Впишіть у словах із пропущеними літерами відповідну орфограму
Традиційно країні жінка посідала вагоме місце суспільстві. Свідче ям ц го є і той факт, що при уклада і шлюбу хлопець не мав права казати "б ру тебе", а тільки "ми побралися" чи "ми пошлюб валися". Це зайвий раз підтвер ує високий суспільний статус жінки, символ якої асоцює ся найшляхетнішими образами ерегині.
13
Установіть відповідність між назвою орфограми і прикладами
Правопис прислівників разом, окремо, через дефіс
пів/Києва, фітнес/клуб, теле/хроніка
Правопис іменників разом, окремо, через дефіс
медико/генетичний, світло/поглинальний, червоно/гарячий
Правопис займенників разом, окремо, через дефіс
під/кінець, з/посеред, по/серед
Правопис прийменників разом, окремо, через дефіс
сам/на/сам, будь/коли, до/нині
аби/що, будь/який, ні/з/чим
14
Укажіть варіанти, у яких УСІ слова іншомовного походження написані неправильно
15
У реченнях яких варіантів є слова, у яких допущені орфографічні помилки?
Ну що? Перевірили свої знання. Якщо десь помилилися, повторіть правила і можете знову пройти тестування.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0